体验是家庭干预的有效手段。 [自闭症机构]
孩子们总是玩手电筒。妈妈们不是给她们泼冷水，而是参与到游戏中，扩展到玩影子游戏。孩子也很棒。当妈妈们给他看手的影子时，他会带一只熊来观察影子，这揭示了孩子对实验探究的兴趣和独立思考的能力。妈妈还教孩子做手影动物，可以提高孩子的精细动作能力。
在孵蛋之前，“小鸭子是从哪里来的”这个问题也被问到。当孩子回答时，母亲并没有否认，而是重复“鸭蛋”，以完整的形式表达出来，让孩子加深对正确答案的印象。
网上给孩子买的保温箱和鸭蛋到了。在拆快递之前，我问她:“宝贝，小鸭子是从哪里来的？”她说:“它来自鸡蛋。”我说:“鸭蛋，鸭蛋里孵出小鸭子。”我带她去洗鸭蛋，告诉她:“鸭蛋明天就要孵出来了，小鸭子圣诞节就要出生了。”
当孩子回答问题时，我们知道孩子对鸡蛋很熟悉。我们可以用儿歌《小鸡孵出来》让孩子知道小鸡是在鸡蛋里孵化的；我们把鸡蛋拿出来和我们的鸭蛋对比，找出不同之处，让孩子认识鸭蛋。在理解中，孩子们会明白“鸭宝宝是从鸭蛋里出来的。”
说到圣诞节，有很多新的东西，比如“圣诞树”。无论如何，留给孩子的印象是模糊的。还不如直接拍照，更直观；或者使用图画书，如肖波的第一个圣诞节，通过笑声了解这个节日和节日习俗。
另外，在电子游戏的影子里，既然孩子拿出玩具来看影子，那就让他们玩久一点。
她一直玩着小手电，我说:“我们玩影子吧。”我给她看了她手的影子。她自己把熊拿过来，放在手电筒下，说:“这是熊的影子。”我教她成为狼和鸽子的影子。
她不知道什么是圣诞节，所以我又给她讲了一遍圣诞节。我还告诉她，会有一棵漂亮的圣诞树和穿着红色衣服的圣诞老人给孩子们送礼物。我讲完后，问她:“圣诞老人在这里做什么？”她说要给孩子送礼物。
为了让孩子们期待小鸭的出生，妈妈还在小鸭出生的时候告诉他们，这就导致了孩子们的一个奇怪的节日“圣诞节”。虽然母亲揭开了这个悬念，但是会转移孩子的注意力，冲淡孩子对最初问题的注意力。
鸭子什么时候出生，孩子是未知的；圣诞节未知。这时，孩子不知所措。我们不妨把日历拿出来给孩子指出来，让孩子数数。一页一页地翻看日历，我们能感受到日子的流逝，更接近小鸭出生的时间。
在家庭活动中，让孩子参与进来，这样孩子会更感兴趣，激发他们探索的热情。
值得学习的是及时帮助孩子解惑。小孩子不知道圣诞节，我妈就详细给他们讲了。为了验证孩子听的效果，妈妈还提出了孩子感兴趣的问题。
为了让孩子知道“鸭子是怎么来的”，妈妈特意在网上买了一个孵蛋器和鸭蛋，让孩子有机会感知小鸭子孵化的全过程，更有助于提高他的观察能力、认知能力和理解能力。
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