孩子不肯吃，你还用玩具把东西变强？ {感觉统合失调}
如果不为孩子设计少餐、一日三餐，那么每一餐都需要大量的食物，而且是盛在大碗里。即使你的孩子勉强吃了一口，这碗饭看起来还是那么多，所以你的孩子的进食行为不会得到加强。
所以孩子在吃的时候，食物是肉眼可见的，再吃两口，一碗饭就没了。食物的减少对孩子来说是一种强化机制，但只能通过负强化来实现。
少量多餐不仅有助于孩子的肠胃消化，而且每餐吃的也不多，不会导致没完没了的磨。
多多平时吃饭都很吃力。去医院检查后，医生说多多得了厌食症，就是不想吃东西，看到食物就想躲。即使我妈用不同的方式给对方做饭，她也不爱吃。每次吃饭，她都要哄对方很久。最后她成功哄对方吃饭，而且总是磨着吃。
其实这里应用的是干预训练中的负强化原理。
很多家长，包括正常孩子的家长，可能都有过这样的喂奶经历:孩子往往不愿意主动吃饭，吃两口就跑到一边去玩，而家长或爷爷奶奶则端着碗在后面追着吃。孩子跑两步，家长就追两步；偶尔趁孩子不注意，再往嘴里塞一口饭。一碗饭，没有一两个零食，他爸妈喂不饱。
孩子不肯好好吃饭，还有一种情况:家长在给孩子干预训练的时候，总是习惯用食物作为孩子训练的强化，不控制食物的多少。这种情况下，孩子们在训练的时候就吃饱了，哪里还会愿意吃桌上的饭菜？
如果孩子吃不好是以上原因造成的，那么我们需要给出针对性的解决方案；如果孩子脾胃虚弱，需要就医；如果平时运动量太少导致肠道蠕动缓慢，消化不良，可以加入到增加孩子生活运动量的一方，多吃富含纤维素的蔬菜水果，促进肠道蠕动，帮助食物消化。
有时候，孩子不想吃饭，不是因为调皮，而是因为身体发出的信号让他们觉得没有食欲，不想吃饭，就像朵朵得的厌食症一样。当然，脾胃虚弱的孩子容易食欲不振。这种情况，无论怎么强迫孩子吃，都不会有太大的效果。
在我们减少每餐的食量后，我们可以让孩子试着自己吃。他每吃一口，晚上的食物肉眼就会减少。用不了多久，孩子就会发现自己已经很快吃完了食物。
所以我们在给孩子进行干预训练的时候，也一定要注意增强剂的使用。我们可以交替使用食物、语言鉴赏、玩具等增强剂，避免孩子因为训练吃了太多零食，导致晚饭吃不好的情况。
偶尔爸爸妈妈会用玩具和零食吸引孩子，对他们说:“宝贝，你吃完了，爸爸给你买新玩具(爸爸带你去买你喜欢的零食)。”孩子在吃饭的过程中，心不在焉，焦虑不安，心里想着新玩具，吃不好。
今天就从干预训练的角度，和家长们分享一个让孩子吃好的小技巧。
首先，我们提倡孩子每天少量多餐，由以前的一日三餐改为一日午餐，保持早、中、晚餐时间不变，可以适当减少每餐的食量；上午10点到11点和下午3点到4点供应加餐。
有的孩子，因为平时活动少，肠胃蠕动慢。食物在胃里不易消化，导致消化不良。这个时候孩子就不会觉得饿了，你让他吃他也不会想吃。
如果在某个行为发生后，一些预先存在的成分被从环境中移除，而减少或移除的成分增加了该行为发生的可能性，这就叫做负强化。
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