自闭症儿童听父母的话。原来用的就是这三步！ {什么是自闭症}
每天选择一些其他的日常活动(比如吃零食、洗澡、玩玩具、在户外玩耍或者睡觉)，用同样的方法。想出一两个要求，让孩子每次做完这个事情都能遵循。这种一致性将有助于孩子，因为他已经学会了将意义与词语联系起来，并按照你的要求去做。
注意把你所有的要求都放在一个玩耍的环境中，这样你就可以边玩边提问，而不是简单的“测试”孩子。
这个活动特别适合智力游戏。拼拼图的时候，一手拿一个拼图，然后对孩子说“找到那个拼图”。如果孩子找不到拼图的正确部分，用手遮住其他部分，露出其中一个看得见的部分。如果孩子能力不足，只拿出两块拼图，放在地板上，让一个孩子从这两块拼图中只选择正确的一块。
如果孩子继续随机或频繁地选择错误的项目，可以使用一种叫做“无错教学”的策略。
比如吃早饭的时候，对孩子说“把你的杯子给我”或者“擦擦嘴”。当他已经可以完成这些步骤的时候，增加一两个新的步骤，比如“让我看看你的勺子”，或者其他更有趣的要求。另外，每次吃早餐的时候，都要练习孩子之前学过的步骤。
父母必须帮助他们理解单词，然后他们才能和你说话。首先，确保孩子能找到自己熟悉的东西，让他们每天做自己需要做的事情。可以问孩子“你的杯子在哪里”或者“找你的鞋子”。如果孩子没有做这些事情，马上改变他的说法。
比如玩土豆先生的时候，把你的鞋子、帽子、眼睛放在孩子旁边的地板上，告诉他拿哪个。如果孩子在这个任务中有困难或者总是选错，可以通过减少一个要求来降低任务的复杂程度，然后再试一次。
土豆先生是一个大头玩具。玩具的五官可以拆下来重新戴上。所以它可以用来教孩子们五种感官。比如让孩子插上眼睛，问他要这个大帽子，小帽子，大脚还是小脚，选择手臂，嘴巴，舌头，牙齿等等。
把需要孩子做的事情分出来，分别提出一两个步骤。每次完成这些步骤，都要让孩子承诺按照家长的要求去做。
无错教学可以最大限度地减少孩子答题的错误。在实践中，父母把要求的东西放在离孩子更近的地方，用你的声音强调正确的单词，他就会选择那个东西。不要急于纠正孩子的错误，说“不”，这样会把他赶走，或者让他感到气馁或沮丧。
当孩子们能够在日常生活中遵循简单的规则时，他们就为下一个非常重要的里程碑做好了准备。家长可以选择更多的项目。
当自闭症儿童不遵守简单的规则时，家长很容易将其视为简单的行为问题，认为“我说什么孩子都不做，他不听”。其实孩子不是故意不理你，也不是想用自己的方式做事。不服从和不服从命令往往是因为他们有语言迟钝的问题。
从孩子的兴趣入手也很重要，这是我们进入孩子世界最有效的方式。尤其是当你模仿孩子的兴趣时，可以让孩子一下子注意到你，最终达到想要的互动效果。
父母在完成一个目标后，并不是自己把玩具收起来，而是把打扫卫生的时间变成孩子日常生活中一项有趣的家庭活动。接下来告诉孩子收拾玩具，打开装东西的袋子或盒子，让孩子自己收拾。让你的孩子在清洁时间的开始选择3或4件物品，然后把剩下的和他一起放在包里。
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