多动症孩子有感觉统合失调吗？ {湖南自闭症}
时间:2022-07-22 02:17来源: 作者: 点击:次
三。学习困难。进入小学后，出现学习困难，注意力不集中，对阅读、写作、计算等学习技能掌握较差，导致学习成绩赶不上同龄儿童的平均水平。
第一，感觉异常的ADHD儿童在智力上并不比其他儿童差，但表现为使用文字和词汇困难，记忆力差，或解决问题能力发展缓慢。他们甚至不知道左右手的区别。他们经常会犯左右方向的错误，不会用右手指着左耳。不能顺利穿鞋戴手套，做精细动作时显得笨拙。
四。合作能力差的ADHD儿童往往无法听从父母和老师的指示。固执，容易生气，情绪化，叛逆和反对权威往往使他们难以与他人合作。有些孩子因为缺乏自信而固执，但又常常粘人，尤其是在学龄。
六。自我评价多动症低的孩子对自己信心不足，经常因为学习成绩和人际关系不好而被批评，会导致自我评价低。
第二，手眼协调能力差。半数多动症儿童手眼协调能力差，系扣子有困难。投球、传球、游泳、写字、键盘输入汉字都容易出错。
V、弄巧成拙多动症儿童在做自己的事情时往往很难顾及到别人的情况，很容易打破活动规则。此外，他们渴望表达自己，他们经常被孩子讨厌和拒绝。激动，情绪激动，很想交朋友，但是人际关系不好。经常遇到不顺心的事反应过度，甚至对别人有攻击性的行为。有些孩子对家长和老师的批评和表扬不回应，让家长和老师在教育他们的时候感到无奈和无助。
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