自闭症儿童主动学习能力的培养 {自闭症的表现}
时间:2022-07-24 00:51来源: 作者: 点击:次
对外界的关注越少，孩子自主学习的机会就越少。没有独立的注意力，没有将注意力从人转移到物的能力，就没有独立学习的基本能力。
自我意识的发展是自学的核弹。只要孩子对外面的世界有所关注和兴趣，那么孩子一定会自己去探索。探索的过程就是自主学习的过程，但需要建立在自我意识良好发展的基础上。
这也涉及到孩子自我意识的发展水平。如果孩子的自我意识发展滞后，那么孩子探索外界的动力一定很弱。
那么主动学习能力可以通过训练来提高吗？是的，它是。
要重点提高自我意识和注意力这两个基本能力。提高自我意识、独立观察和模仿能力、对人的自发关注、注意力从物到人的灵活转换、健康的模仿辅助、健康的语言提示。
另外，技能的概括也是格外重要的。对于孩子已经掌握的技能和能力，在生活中做泛化训练是很有必要的，否则之前所有的努力都白费了，毫无意义。
基础能力的提升需要更多的精力和时间，但付出是有意义的。
与自我意识相比，注意力在自主学习中起着氧气的作用。核弹虽然威力大，但是没有氧气是启动不了的。所以如果你觉得孩子的两个基本能力很弱，
是不是每个自闭症孩子都适合主动学习和训练？我不这么认为。
自主学习的动力来源于对外界的好奇，所以孩子会用感官去探索外界，这是自主学习的源泉。
一个孩子的自主学习能力首先取决于自我沉迷的程度。自我成瘾严重的孩子很少关注外界(包括人和事)。
那么，自闭症儿童主动学习能力的培养不是从无到有，而是从弱到强。
自闭症儿童有主动学习能力吗？肯定有。
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