自闭症儿童“没有眼神交流”。家长可以这样！ [轻度自闭症]-中国自闭症网

父母和孩子面对面坐着，然后叫孩子的名字。如果孩子不看你，你可以用手轻轻抬起孩子的头，在孩子开始看你的时候给他强化。

自闭症儿童不容易进行眼神交流，也不会百分百进行眼神交流。所以，家长一定要有耐心。孩子开始训练的时候，可能会有各种各样的困难，就是不看你，或者看你的时间很短。但是父母不能灰心。只有坚持，他们才能看到好的结果。只要有一点点进步，对孩子来说就是巨大的成功。

眼神交流在人的成长中起着重要的作用。通过眼神交流，我们可以与他人交流，建立感情，学习各种技能。在社会意义上，眼神交流在人际交往中起着重要的作用。人们总是把目光接触作为信息交流的起点。

开始使用其他识别刺激，让孩子看着对方。比如“看妈妈”“看这里”等。让孩子看着你，你开始数:“1，2，3……”鼓励孩子多坚持一段时间。奖励那些没有提示就回答正确的人。

父母离开后站起来叫孩子的名字。

移除肢体辅助。家长一边叫孩子的名字，一边把强化放在眼睛旁边，叫孩子的名字，说:“看！”当孩子看着你的眼睛时，给他鼓励。

然而，对于自闭症儿童来说，“没有眼神交流”是早期的核心症状之一。如果他们想与他人联系，融入社会，眼神交流是他们的第一步。今天我想和家长们分享一下，如何训练孩子“眼神交流”，最后和别人进行眼神交流。

为了避免形成训练时只做眼神交流，生活中不存在的“坏模式”，家长需要随时有强化。当孩子不经意或不经意与你有眼神交流时，及时给孩子强化，说“这样看着妈妈/爸爸真好！”而且家长需要蹲下，让自己的眼睛与孩子的眼睛平齐，这样孩子会反应更好，减少避免眼神接触的机会。训练过程中，时刻注意孩子的眼睛是否在看训练者走神，及时察觉。

*注意:这里的强化剂应该是“主强化剂”——那些很快就可以直接给孩子吃的，比如糖果。当目测率达到90%时，进行下一步。

拆下辅助加固装置。家长一边给孩子打电话，一边指着自己。当你的孩子看着你的眼睛时，给他鼓励。就这样，父母的动作越来越小，直到父母什么都不做，孩子才会看着你。

需要注意的是，日常生活中要随时随地进行眼部训练。不能只在专门的训练中练习眼神交流，日常生活中与孩子交谈时也要经常做这种训练。