“骂的最凶的是我，拼命训练自闭症孩子的只有我一个人。 " [感觉统合失调]
孩子3岁，刚进康复机构不到4个月。老师一直给孩子一对一上课，练习听指令，训练注意力。但是，我觉得我的孩子在这两方面都很优秀。平时我让他同意，他可以和我一起做事。但是小孩子的语言真的很差。希望老师能训练孩子的语言。我知道孩子的语言发展有一个关键期。孩子错过了语言还能学吗？我现在的解决办法是，在家和孩子说话，引导他说话，但是不管用。
孩子就是这样，每个家庭都会面临这样或那样的挑战。重要的是找到解决办法。我知道这不容易，但我们不能选择停止。我们必须摸索，为我们的孩子找到一个解决方案和最好的方式。
我不同意我的家人。他们重视语言，说只有孩子有了语言，才能发展社交。我认为训练和照顾自己是必要的。自理是基础。如果你不能照顾自己，你就什么也做不了。谁会和你交朋友？没有朋友不会对孩子的生活有太大影响，不会照顾自己会对孩子有太大影响。我现在也没办法。我和家人会互相干涉。
我们收到了大量的家长来信，有的不理解不配合，有的和老师家人在观念上有冲突。有的人解决得当，孩子越来越好，有的家庭陷入僵局，家长不知道怎么办。
我儿子3岁时才确诊。现在已经6年了，程度还挺严重的。当时医生让我们赶紧介入。但是家里人不想带孩子，觉得麻烦，也不想让我带他们出去，怕别人看到自己的孩子这么不一样会丢面子。但是我要带我的孩子出去。我现在是兼职，给孩子找了个全职机构。但是只要一有机会，我就会带着孩子出去，接触外面的世界。
我也跟这些亲戚抱怨孩子，有时候骂人，说我不要孩子！我是来讨债的。当然，小孩子是听不到的。虽然我这么说，但是我一整天都没有放松过，也没有干涉过我的孩子。谁不希望自己的孩子变得更好，家人只会跟着抱怨，帮不上忙。
但是有一个问题，就是老人总是在照顾孩子。现在孩子3岁了，不能吃饭，不能上厕所，不能自己穿衣服。我想送我的孩子去幼儿园。他们必须能够照顾自己。不然哪个幼儿园要你？但是老人在家带孩子，会觉得孩子做的慢，就直接帮他们，不给他们尝试的机会。这个问题我和父母争论过很多次，希望他们能让孩子自己去尝试。他们总说这么小的孩子每天要上那么多繁重的课，替他们做也没什么。
平时探亲的时候，我也是硬着头皮带着孩子。说实话，我的孩子进步了很多，不会在亲戚朋友面前做出太出格的事，但孩子就是不一样。家家有本难念的经，人一眼就能看出来。
我压力很大，嘴瘾很大，还是要继续干预。我不需要依赖任何人。我的孩子将来不得不依靠他们自己。如果我现在硬了，以后就省心了。
我是个脾气不好的人，脾气也急。每当我看到我的孩子无法取得进步或问题行为爆发时，我就会忍不住变得非常暴躁和愤怒。其实我不是幼稚。我生自己和家人的气。我生气为什么没有给孩子一个好的环境，为什么家里人不帮我。
孩子不哭了。我要哭了。这种训练是不一致的。孩子什么时候能学会？说白了，我觉得这些老人的爱对孩子来说就是毒糖。现在挺好的，所有的问题都在后面等着。昨天，我们吵了一架。我不知道该怎么办。我的父母很善良，帮助我们解决问题，但他们的想法不同，这也让我很尴尬。
但是，这样的过度呵护，孩子没有机会去锻炼和表达自己。当他们口渴时，水就会送到他们的脸上。当他们饿的时候，他们被用勺子喂到嘴里。现在在训练孩子上厕所。大家都知道训练这个很麻烦，孩子要受很多苦，但是这个坎总会被克服，没有逃避的余地。但是，如果我忙得顾不上孩子，他们就会给孩子换尿布，说可以玩得开心，不哭。
我带孩子去评估，发现他们语言和社会生活比较落后，但是家里人说长大了会好的。我的孩子伴有多动症，但家人觉得他们调皮捣蛋，管教不严。这家人觉得让孩子参加干预班没有意义，也是浪费钱。我无法正视孩子的现实问题，只能一个人盯着。但是家庭对孩子的态度不统一，干预意见不一致，浪费了很多美好的时光。很难改善一点。他们随意的态度和干预根本坚持不了，孩子很快又退步了。
首先要解决的是沟通。
你觉得这不重要。孩子的需求最重要。找到当前干预的重点，一家人拧成一股绳，事半功倍。
首先是家庭成员之间的沟通。无论是家人认为孩子没有问题，还是照顾过度，有效的沟通都是解决这些问题不可或缺的。尽量解释清楚背后的原因，而不是双方都抓住表面的论据。不要只强调“听我的”，要明确“为什么要听我的”。我们要帮助家人看到背后的问题，看到未来的问题。不是沟通吵架。知道的人自然会慢慢了解。只要我们尽力。不要因为意见不合而耽误孩子的训练。
孩子到底需要干预什么？不是我们父母说的，是孩子自己说的。你需要一个标准的、全面的评估来了解孩子目前的能力水平、知识的不足以及适合孩子的发展方向。
很多家庭都遇到过这些问题，矛盾处理不好就谈不上干预。有家长说:生活的挑战不是这个自闭的孩子带给我的，而是周围的环境和别人对孩子的态度。矛盾就像一座山，无法铲平，只能翻过或绕过。
我和老公都是独生子女，父母身体健康。孩子确诊后，家长其实不接受。他们总是说孩子很好。小孩子总是这样。他们长大了就好了。我和父亲费了好大劲才说服家长把孩子送到机构进行干预。干预的成本并不便宜，未来的费用可能只会增加。我们不能辞掉工作。机构半天，两边家长都愿意过来带孩子。
我家孩子的测评报告显示，提要求、玩游戏、社交能力最弱，第一阶段能力还没达到满分。
第二是和老师的沟通。许多家长都怀疑为什么他们的孩子应该选这门课而不是那门课。老师为什么要这样教？孩子进步了多少？靠父母自己的观察是不可能的。和老师沟通很重要，和老师沟通孩子的情况，让老师看到你愿意为孩子的干预买单，更好的了解孩子，更好的在家干预。
但是机构的课程每天只有30分钟一节，其余都是小组课，差不多一到十节。这样的课程开了两年，孩子也没什么进步。我觉得这样的课程安排并不适合我的孩子，但是我的家人认为孩子的个体差异导致了不同的进步，这让我很焦虑！
骂的最凶的是我，唯一拼命干预的也是我。
“家里只有我一个人培养孩子，家里人不支持。”
我的孩子没有得到明确的诊断，医生的诊断是“疑似自闭症”。我对这个“疑似自闭症”没有一个准确的概念，但我知道，孩子肯定有一些发育落后的地方。
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