扮演好这三个角色，自闭症孩子分分钟就会喜欢上你！|恩启公益课堂 《自闭》
大家好，欢迎来到恩奇家长培训系列公益课程——《手把手教你家庭干预》。我是恩奇教研中心的赵老师。在忙碌的生活中，你愿意花时间为孩子的成长采取行动，给你一个赞。
你要记住“送礼人”的关键词:小额、多次、零钱。
那么，在这一课中，我将引导你扮演三个角色，建立家庭训练的第一步。
比如一个简单的足球，孩子可能只是盯着它看，或者拿在手里。然后你就可以给他示范推广了。你可以旋转、拍球、踢球、扔球和滚球。这个球不是更有趣吗？你也可以给他做个球门，让他踢射门。这个游戏是活的吗？
比如:放在透明的盒子里，或者放在高高的架子上。他看到了，他想要，但是他得不到，所以他有动力找你帮忙。哦，对了，还可以创作一些需要大人支持的游戏或者活动。
我相信每个人都是伟大的父母。希望大家分享一下自己有趣的游戏，帮助更多的家长为孩子打开一片新天地。
2.给予者:给孩子他想要的东西，少量多次，有变化。
在家里，准备训练的时候，我叫孩子过来，“小明，你过来”，他却装作听不到房间里跑来跑去。我们好不容易把他拉回到椅子上，可就在我们准备教具的时候，孩子又嗖的一声飞走了。
有一个新来的小孩，他在玩一辆小火车，不关心任何人。我想让他和我一起玩。如果你不能上来，就和他一起玩。我先观察他。看到他推着车绕着墙跑，我会猛夸他:“哇，你的小火车真厉害，能在墙上跑！”让他先注意到我。如果他注意到我，不反感，再加一些音效“呜呜~呜呜~呜呜~，小火车跑得好快。”他认为这很有趣。然后我们一起上了轨道，让火车在轨道上跑。他很开心，两眼放光~如果孩子和你一起玩，说明配对成功了。
你要先把孩子喜欢的东西收起来:孩子喜欢的零食，收起来！把你喜欢的玩具收起来！把这些东西放在他看得见，但拿不到的地方。
今天的主题是搭配，就是和孩子建立关系，让孩子喜欢你。除了等孩子要，也可以主动给。你需要扮演一个好的给予者的角色，但这种给予不仅仅是给予。给予的核心是:你要给孩子他想要的。
赞美，尽量具体，符合场景。这样的赞美才会真诚！孩子听到夸奖也会觉得你是真的喜欢他。他自己真的很伟大。
当然，如果你能提前发现他不爱吃，马上给他不同的项目，不必等他吃腻了再做改变。
孩子不看你；用手推开你；训练时，环顾四周，慢慢移动；他多次呼唤他的名字，但没有回应。这些都是孩子在排斥你的迹象。当孩子拒绝你的时候，家庭训练就无法顺利进行。
3.购买者:让孩子关注你，喜欢你。
现在总结一下:孩子不配合的时候需要配合，说明你的三个角色没有很好的发挥。
好了，今天的课就到这里。希望你听完解释后能更实际一点，因为至少，当孩子表现出拒绝信号时，你会知道该怎么做。
父母想要孩子喜欢你，就要多动脑筋。你应该给他们的孩子他们不知道的东西，帮助他们打开一个新的世界。
今天课程的小目标，就是通过课程内容和课后互助小组，帮助你和孩子做好搭配。简单来说，就是让孩子更喜欢你，这是做家教前非常非常重要的一点。
你不仅要做一个给予者，给他东西，还要陪他玩。这时候你要学的一个新角色就是追求者。如果想不到追求者，那就想象一下你们是怎么相爱的。恋爱中的追求者一定要先让人注意到你，然后才能让人喜欢你。
如果你还没有观察到，你可以给他买一个新玩具，因为所有的孩子都喜欢新玩具。一旦我们发现了孩子喜欢的东西，就要巧妙地给他。
一个“追求者”的意思是:让他先注意到你，然后喜欢上你。
如果你遇到这些情况，那么，孩子其实是在排斥你。
想做好家教，就要学会控制环境。你要扮演控制者的角色，创造一个环境，让孩子很容易对你提出要求。
你想和孩子玩，孩子只是自己玩，不理你。当你给他一个新玩具时，他不看它。如果你拿了他手里的玩具，他会推开你，尖叫“啊~”，甚至用手打你。
如果你想让他注意到你，你必须学会赞美。但是赞美不是恭维。认识你之前我叫你美女或者帅哥。那你一定觉得我不是在夸你，可能是想卖给你什么东西吧？
比如荡秋千，你需要推动他荡得更高；比如滑板车，需要你的帮助才能滑得更稳。
比如孩子喜欢吃薯片，我一次只给他一块指甲大小的，这样一大块薯片可以给他十次。如果他细嚼慢咽或者吐出来，说明他很明显的告诉你他不喜欢。你可以马上给他换一辆他喜欢玩的车。
也知道如何使用声音，比如夸张和音效。“你很棒”，这是日常赞美的金句。基本上你每天都这样夸孩子。但是如果你能夸张的说“哇，宝贝，你能跳这么高，太棒了”，表扬效果会不会更好？火车前面提到的音效“呜呜~呜呜~呜呜”，或者青蛙“嘎嘎！呱！哎！”或者其他各种孩子很喜欢的音效，可以让孩子更容易注意到你。
第三，全程的总结和回顾。
在和孩子相处的过程中，你要观察孩子喜欢哪些:一般来说，大多数孩子，看到喜欢的东西，就直接去争取；他自己抓不到，就拉着大人的手去拿。这时候你可以拿出一个小本子，记下他想要的，就是他喜欢的。
以秋千为例。你可以推他荡两下，在你玩得开心的时候停下来。那么他会需要你。一旦他给你打电话，你就有机会让他听你的。怎么做？这将在下一课听指令时解释。只有像你这样的孩子才会听你的。一定要学会扮演好控制者的角色，控制好环境，这样有助于孩子和你更快匹配。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
