沟通的4个小技巧离谱！孩子闭着眼睛跟我说话。发生了什么事？ {高功能自闭症}
手势和眼神交流是语言交流的基础。父母可以通过模仿和回应这些行为来鼓励他们的孩子。交流时，使用孩子容易模仿的手势，并伴有声音——例如，当父母说“看”时，伸手指向希望孩子看的地方，当父母说“是”时，点头。
如何应对:面对孩子的非语言交流，除了努力猜测，还可以通过重复他的动作来了解他的需求。如果孩子短时间内难以开口，可以先用照片、插图或符号来表达自己的想法。
一些自闭症患者在与他人交流时可能不会进行眼神交流。这是因为他对感官细节高度敏感，眼神交流可能会让他的信息过载。有些人甚至喜欢完全闭着眼睛说话。
指的是孩子模仿别人说的话，或者重复广告词等等。他的戏仿可能和《序跋》没什么关系，但不要小看它。这些词也有特定的含义。儿童戏仿的内容往往与他的处境和情绪状态有关。他正在学习用这种方式说话，并试图理解短语的意思。当孩子的短语来自电视节目时，父母可以观看这些节目，通过模仿来了解孩子想表达什么。
你在和自闭症患者交流时很可能会遇到的一个困难就是“保持对话”的能力。因为他们的思维在跳跃，要处理很多外界的刺激，你总觉得他们很迷茫或者注意力不集中，好像不想理你。事实上，除非他们表达了不想说话的愿望，否则他们通常会有交流的欲望。
很多家长都很焦虑。他们看到孩子不马上回答问题，自然会帮孩子说或者做。这里家长要注意的是:等待，给孩子一个机会。当父母问问题或看到孩子想要什么时，请停顿片刻，期待地看着他。当孩子发出声音时，他们可以迅速做出反应，这有助于他们感受到沟通的力量。
这是自闭症儿童交流的显著特征之一，例如使用手势、图片或图画、哭泣等情绪化的声音，或者抓住别人的手，直接指向自己想要的对象。
发展:为孩子解决了表达方法后，要想办法促进孩子的表达进步。在他现在的沟通能力基础上，是可以逐步提高的。
家长要理解这种沟通方式，根据孩子的兴趣与孩子沟通。孩子在做什么，家长会在旁边描述。如果他在玩形状分类器，当他把圆放进形状槽时，家长可以说:宝宝把原型放在盒子里了。当他举起三角形时，父母可以说:三角形等等。
自闭症患者通常很难理解习语和隐喻，尤其是笑话和幽默。最好的交流方式是用简单明了的句子说话，也就是说，用直截了当、简明扼要的句子。
了解了孩子的交际特点后，家长可以通过以下步骤逐步培养孩子的交际和互动能力，目的是加强孩子在日常生活中的社交和词汇发展。
父母模仿孩子的声音和游戏行为。这种方法被许多父母尝试和测试，并将有效地鼓励他们的孩子多说话和互动。比如孩子滚车，家长也滚车，说“车启动”。如果孩子和汽车相撞，父母也学会了撞车。孩子也可以模仿父母来达到学习的效果。
比如在厨房哭是一种索要食物的方式，孩子可能很难学会说“饿了”或者“食物的名字”。然后，下一步是引导孩子指向或伸手去拿食物；如果孩子能握住父母的手，指着他们想要的东西，下一步就可以引导孩子使用文字或图片卡片。
例如，孩子可能会看着或指着他们想要的东西，然后将目光转向成人，让他们知道他们想要这个对象。
是不是总觉得孩子听不懂你的话？结合以上自闭症儿童的表达特点，你一定已经知道原因了。然后，在孩子不会说话的时候，请尽量用单个单词说话，比如孩子在玩球的时候，就说:球。如果孩子在说一个单词，家长可以用短语来说话，比如“滚球”或者“扔球”。父母遵循的规则是通常比孩子能使用的单词多一个单词的短语。
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