3-6岁儿童语言训练游戏，每天10分钟，口齿更清晰！ <自闭症儿童>
玩法:爸爸妈妈和孩子围坐在一起，轮流说超市里有什么物品，这个物品会出现在哪里，可以用来做什么。比如我妈可以说超市里有小鱼，会出现在生鲜区，可以用来做好吃的；孩子能说超市有巧克力，就会出现在零食区。吃完了会让我更开心。我很喜欢吃，等等，让孩子尽情地表达自己的感受。
玩法:爸爸妈妈和宝宝一起参与，宝宝的运送顺序必须在中间，头尾人员可以随意调整。比如父亲小声对宝宝说:“你真可爱，父亲喜欢你。”这时候宝宝会悄悄把这句话传递给妈妈，最后妈妈再表达一遍，以验证准确性。前期可以把传递的句子变短，让宝宝准确表达。
这个年龄段的孩子会逐渐掌握名词、动词、形容词、量词的用法，学会使用一些复杂的语法结构。这个时候，我们可以把语言游戏的设置难度提高一点。
玩法:爸爸或妈妈说一句话，让孩子倒着说。比如原句是“熊大”，那么孩子就会说“熊大”；原句是“爸爸妈妈爱宝宝”，孩子会说“宝宝爱爸爸妈妈”。尽量保持字数由短到长，由简到难，以免挫伤孩子的积极性。
怎么玩:先给孩子一些单词，比如白兔、森林、火，让他们把这些单词组合起来讲一个完整的小故事。当孩子的能力提高后，父母可以给故事设置一个开头，比如“从前，有一位美丽的公主，在城堡里长大……”然后，让孩子运用他或她的想象力来跟随故事。
玩法:从绘本或故事书里选一个小故事，先讲给孩子听，然后挑出精彩的句子，家长读，孩子随后读。一点一点，一次重复3-4个句子，逐渐增加难度，直到孩子复述完整个故事。
玩法:把玩具、书、水果等物品放在地上。爸爸妈妈扮演顾客，走到孩子的摊位前，然后让孩子介绍面前的商品。例如，一个孩子可以拿起一个苹果说:“这个苹果又大又红，吃起来很甜，价格也很便宜”。如果孩子不知道该说什么，家长也可以先进行引导或示范。
玩法:提前准备一些动物、植物、水果卡片。也可以用纸片随机写一些身边的物品，最好是孩子知道和接触的。爸爸妈妈先示范，拿出一张卡片，用句子描述这张卡片上的物品，让孩子猜。孩子知道规则后，让孩子描述物品的特点，家长猜是什么。
玩法:妈妈爸爸宝宝代表一个电视台，比如爸爸代表体育电视台，妈妈代表天气预报，宝宝代表卡通电视台。然后，一个家庭成员扮演观众的角色，拿起遥控器，随机换列。当切换到体育电视台时，父亲会播放体育赛事。当切换到宝宝所代表的卡通电视台时，宝宝会播放卡通内容，比如“现在播放的是小猪佩奇，佩奇是一只粉色的小猪，她的弟弟叫乔治……”，可以让孩子随意发挥想象力。
这个年龄段的孩子语言表达非常清晰，即使是陌生人也能听懂他说的大部分内容。所以我们可以借助故事书、卡片或者绘本，设置一些复述或者讲述的游戏。
玩法:家长随机抽出一张动物卡。在抽出卡片的过程中，家长和孩子可以一起唱“去散步，动物园，宝宝，仔细看，动物喜欢吃什么样的食物”，然后让孩子大声读出卡片上的动物名称，说出动物喜欢吃的食物，如熊猫喜欢吃竹子，小马喜欢吃草。
玩法:准备一些小节目，比如元宵晚会，让孩子学着做麦克风主持人。可以让孩子先准备开场白，宣布节目开始，每个小节目结束后试着评论。比如第一个节目是爸爸的演唱。爸爸唱完之后，孩子们会评论这首歌好不好，大家喜不喜欢，然后宣布下一个节目。可以一周一次，一家人轮流担任主持人。
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