自闭症宝宝总是“咕咕”叫？不要聚会！应对策略来了—— <儿童自闭症>
时间:2022-07-25 00:48来源: 作者: 点击:次
如果孩子的思维过程还没有内化，家长需要等待，促进孩子心理能力的提高。
自言自语是自闭症儿童的语言特征。
自言自语没有具体内容，只有声音，孩子意识不到自己的发音和内容本身。这是自言自语的原始状态，更接近于一种不正常的行为。大部分发生在孩子没事干的时候。
当孩子自言自语时，他们处于远离他人的封闭状态，就像我们洗澡时自言自语一样。在某些场合，适度的自言自语没什么大不了的。
如果是在洗澡、独处或者散步，这种自言自语可能无伤大雅，但是如果是在上课或者聚会等公共场所自言自语，就会有影响。
家长需要根据不同的情况采取不同的对策。
比如说自闭症孩子的语言特点，自言自语一定是其中之一。
独白虽然有特定的内容，但却是在特定的场合或心情下的机械重复。
独白虽然有特定的内容，但却是在特定的场合或心情下的机械重复。
陈述有具体的内容，孩子知道自己在说什么。这是儿童思维活动的外化。
如果自言自语是孩子对情境、情况、感受的不恰当反应，你应该告诉孩子正确的反应方式，使用正确的语言。
孩子可以说出自己经历了什么，或者想象了什么。这种语言与真实情境无关，孩子不需要答案。
在一些自闭症儿童身上，我们也可以看到高级水平的自言自语。
减少孩子的独处时间，用有意义的活动代替孩子的自言自语。孩子的自言自语会逐渐减少甚至消失。
这时大人可以用这种自言自语的方式和孩子对话，可以发展孩子连贯的讲述能力和想象力。
家长经常能听到自闭症宝宝嘟囔一些与现状无关或者没有交流伙伴的话。这些话可能是漫画台词，也可能是偶尔听过，也可能是奇怪的火星语。
自言自语是一种没有交集功能的“语言”，不是真正的语言，没有说话者，孩子不需要别人反应。
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