语言发育迟缓的孩子为什么要练习发音？ [抽动症]
我们也可以吹小纸片。一张桌子上，家长和孩子坐在桌子两边，把纸吹一遍又一遍，不让它掉到地上。看谁吹纸时间最长，也可以吹羽毛等等。在吹气之前，你应该深呼吸，让你的呼吸更长。
比如“大鱼”念“大”的时候嘴是张开的，念“大”的时候嘴是闭着的。类似的词比如“阿姨，爬，大哥，河西，叔叔”等等。
吹泡泡也是不错的选择。用力或轻轻地吹。由于气息强弱不同，气泡可大可小，甚至破裂。
可以从小饼干开始，从小的、软的到大的、硬的，有助于孩子下颌关节的打开。
比方说，一群孩子在操场上跑步。在这个句子中，有几个呼吸词如团体，小，朋友，操场，跑步等。有很多方法可以改善它们。
舌头的动作很灵敏，可以前伸，可以后缩，可以下降。
可以做各种动作，比如撅嘴、笑、露齿等。，来练习你的唇力。
选择细长的饼干，不要用手，靠嘴唇的力量一点一点的抿进嘴里。
发音矫正的本质是一样的。要解构声音和发音部位，正确掌握和运用发音器官。当然，多听、多练、勤改也是必要的。
迷惑你的嘴，把笔放在你的嘴唇和鼻子之间，用嘴唇的力量握住笔。
所有的五种感觉都会被涉及到，还有眨眼、撅嘴等等。都是演习。
嘟噜，训练对气息的控制，同时放松声带。
所以，今天康老师就带大家加强学习。
把果酱抹在嘴唇上，用舌头舔一下。
可以发出轻松的呼吸音，比如“tutututu”和“papapapa”，并保持发音。
站姿，呼气放松，用鼻子深呼吸，一口气说出“123 … 10”。除了数字，还可以一口气说出“B，P，M，F，D，T，N，L”等等。
舌头在嘴里使劲弹，发出声音。声音越大越好。
孤独症和语言发展障碍的孩子，舌头运动少，舌头达不到应有的锻炼，很不灵活，肌肉僵硬。
伸出舌头，把糖和山楂片放在舌尖，一点一点吃。舌头是发音器官的重要组成部分，舌尖、舌面、舌根都与舌头的运动方式有关。
比如稠的酸奶，奶昔，把吸管换成细的增加难度，使劲吸锻炼嘴唇力量。
因为发音训练可以帮助孩子学习发音要领，掌握发音技巧，培养正确的发音习惯，为他们清晰流利地说出每一个单词打下坚实的基础。
11.用舌头托住前面的牙齿，从硬颚移动到后面的软颚。
比如“爸爸喝茶，丈母娘，大哥洗卡车”等等。
比如吹蜡烛锻炼口气。吹的时候不要用力吹出，要轻轻吹，控制呼吸的强度。
9.向内吸吮嘴唇，通过鼻腔吹气吸气。
在食物选择方面，鱿鱼丝、牛肉干、硬饼干、地瓜干、坚果等。都是不错的选择。
如交替运动，“a-i-a”、“a-o-a”、“a-u-a”。
如“手机、鹅妈妈、洗货车”等等。词汇练习没有太大的实际意义，主要是让孩子发音的时候张嘴。
如果舌头的运动跟不上语言的节奏，有些音就发不出来或者发不准。因此，锻炼自闭症儿童舌头的灵活性是很有必要的。
所以，不要把食物切成块，弄得太烂，这样才可以咀嚼。
我们吃饭的时候，会有唇、舌、齿、颌的参与。
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