老年自闭症职业教育多元化发展的前景(1) <什么是自闭症>
时间:2022-07-28 00:43来源: 作者: 点击:次
大龄自闭症患者找工作难是一个全国性甚至世界性的问题。因此，许多专家学者和儿童家长对大龄自闭症和职业教育的多元化发展做出了展望。
产教结合是使学校从“消费型”向“效益型”发展的措施。传统的职业教育往往是单一的教学活动，属于“消费导向”的职业教育。自闭症学生生产的产品只相当于学生在课堂上做的作业，而不能进入商品市场。
根据《国家特殊教育“十一五”发展规划》的要求，各地要采取切实措施，支持特殊教育学校创办校办企业，积极吸纳其毕业生就业。
实施“校企融合，产教结合”，以校办工厂为职业教育主体的效果是:既是自闭症学生的实习基地，又是生产经营实体，既是课堂，又是工厂；既有教学又有生产，既有教育教学管理又有生产劳动管理；生产既是产品，也是投放市场的商品。这样才能有效实现职业教育从“消费导向”向“效益导向”的转型发展，既培养了一批具有实际生产技能和管理能力的毕业生，又创造了可观的经济效益。
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