如何提高谱系障碍儿童的主动性？ 《感觉统合失调》
1.首先，培养孩子的安全感。
这种情况与孩子在某些方面能力不足，独立性差，过度依赖父母有关。培养孩子的安全感，摆脱对父母的依赖，是培养孩子独立性的关键。
培养孩子做事的主动性，减少对父母的过度依赖。家长可以从生活细节入手。是日常的训练场。收拾家务的时候让孩子帮忙，洗碗的时候让孩子拿筷子，换鞋的时候让孩子帮忙提鞋，等等。和家长孩子保持联系，孩子能感受到被需要。这样的家庭氛围，可以让孩子的能力快速发展。
所以家长要培养孩子的安全感。孩子有了安全感，才能在日常生活中更加独立自信。
如果有机会，所有的家庭成员都应该参与到陪伴孩子的活动中，用心陪伴，用心观察，尽量满足孩子的需求。乐乐的爸爸长期出差，乐乐的奶奶偶尔会来帮忙。大部分时间，乐乐妈妈都是一个人带着孩子。况且乐乐妈妈带孩子出去参加团体的机会也不多，所以孩子的视野只局限在妈妈身上。一旦她离开母亲，她的孩子会感到不安。
在干预的初期，为了保证学习效果，家长总是守在孩子的身边，不断地提醒孩子，给出指令让孩子完成。时间长了，孩子就会产生依赖心理。一旦离开家人的提醒和指示，他们就不愿意或者没有意识去完成这个任务。
如果父母希望他们的孩子得到锻炼，他们应该尽可能少地给予指导。例如，让他们的孩子执行“拿一个苹果”的指令。原来家长要给三个指令，现在可以把指令减少到两个或者一个。此外，可以降低指令的级别，将语言指令逐渐转移到手势指令或眼神指令。3.最后，让孩子感到被需要。
安全感是人最基本的需求，也是人最重要的精神需求。如果没有安全感，人就会产生恐惧、焦虑感，情绪波动剧烈，行为失常，身心失调。由于身心特点，谱系障碍儿童情绪不稳定，难以与周围人亲近，没有深刻的情感体验。因此，培养他们的安全感尤为重要。
2.其次，减少指令数量。
五岁的乐乐生活自理能力很好。他可以上厕所，洗手，穿裤子，但他就是不想自己做这些事。乐乐很依恋妈妈，总希望妈妈能陪着他到处走。她妈妈一直给他指示，他很乐意完成。这让乐乐妈妈很担心。这孩子太依赖了，她无法融入社会！
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