自闭症儿童脾气暴躁易怒？第三，稳定情绪，快速学习。 <发育迟缓>
创意绘画，画不满，不仅可以为自闭症儿童提供表达自我和情绪的途径，而且儿童可以积极参与感知事物，利用不同线条和色彩的组合，充分表达自己的内心感受和对客观世界的认知，这对儿童情绪干预的教育具有非凡的意义。
设置一个安静的角落，让孩子可以放松，比如大靠垫、靠垫、垫子等。当孩子开始情绪激动时，家长立即出示“安静角落牌”，然后慢慢带领孩子进入安静角落，然后家长继续做自己的事，直到孩子完全平静下来。
所以当孩子发脾气的时候，父母总会说直接惩罚他就不敢发脾气了。但是，如果我们意识到负面情绪的意义，我们就知道应该给孩子处理情绪的机会，而不是急于让情绪消失，我们应该尽力给孩子感受和认知情绪的机会，同时锻炼自己冷静下来。每次让自己冷静下来，他的情绪控制能力都得到了锻炼。我相信孩子在情绪再次失控的时候，也能找到自己的路！
直言不讳地说出孩子脸上的情绪。无论孩子如何回应，你都要让孩子知道，父母尊重并安全地接受孩子现在的感受。
当自闭症儿童有情绪时，家长试图通过讲道理来缓解其情绪行为不仅不可取，而且效果不佳。因为他们此时处于一种情绪中，无法理解其中的因果关系以及分享、友谊、包容等词语的含义。所以在孩子冷静下来之后，要引导他去处理这些导致他情绪崩溃的事情。比如他可以讲社会故事或者绘本，让孩子学会换位思考，尝试引导自闭症孩子说出问题的原因，引导孩子找到合适的解决问题的方法。
小华粗糙的手不会阻止孩子的情绪，反而会成为不良情绪的一种表现方式。所以家长不要“火上浇油”，要和孩子站在同一条线上。而且很多孩子情绪失控，脾气暴躁，家长不要一味打骂，责怪孩子。相反，他们应该更多地关注情绪的前兆，如下巴收紧、眼神变化、身体姿势或语气变化。当这些前兆出现时，我们要及时用安抚的语气描述孩子的心情和即将发生的事情，让孩子知道我们此时对他的情绪也能感同身受。比如“我知道你心情不好，有点生气。你一定很沮丧，很难过，但没关系。我们应该思考如何赢回下一场比赛。”
这些都是自闭症“情绪”的标签。研究表明，与正常儿童相比，自闭症儿童往往难以分辨自己正在经历的情绪，无法控制自己的情绪。所以他们在情绪的表达和控制上和普通孩子不一样，所以经常在得不到满足的时候大哭大叫。这些不仅影响孩子的正常生活，还容易给别人带来伤害，影响孩子融入社会环境。所以，对于家长来说，及时有效的干预迫在眉睫。
数数和深呼吸对自闭症儿童来说是非常有效的解决方法。深呼吸可以刺激副交感神经，有效放松身体。当你特别兴奋的时候，急促的胸部呼吸会让人更加焦虑和不耐烦。这时候可以试着反复深呼吸，先深呼吸，在脑子里数10个数，然后慢慢呼气。深呼吸10次后，情绪会逐渐平静下来。
自闭症谱系障碍儿童在情绪调节方面与普通儿童有很大不同。他们很少或无法感受到自己的情绪，很难感受到他人的情绪，也无法判断他人对自己的看法并及时调整和改变自己的情绪。有些自闭症儿童的情绪控制能力发展缓慢，有的甚至达到普通儿童的婴儿阶段。当一些负面情绪出现时，比如恐惧、悲伤、紧张或焦虑，我们只能被动地依靠外界条件来调节自己的情绪。
边肖接触过一个患有阿斯伯格综合症的孩子，名叫小华。他满口粗话，一旦不按自己的意思去做，就会拿起拳头打人。所以他身边没有好朋友，脾气也变得更差。家长经常收到老师的投诉，这让他们都很头疼。后来才知道，小华小时候喜欢哭。有一两次，父亲听到小华的脾气，直接骂小华，甚至用拳头打小华。但是，小花的脾气并没有好到哪里去。她反而开始喜欢用父亲的方式发泄情绪。
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