如何应对自闭症儿童因寻求关注而导致的不良行为？ [自闭症康复中心]
时间:2022-07-30 01:35来源: 作者: 点击:次
寻求注意的问题行为往往发生在忽视的背景下。举个例子，如果一个自闭症孩子在课堂上举手回答一个问题，但是老师没有叫他，他就会在课堂上大声说出答案，或者敲桌子、哭闹都是典型的需要注意的行为。可能他觉得举手就一定要让他回答问题，这里面也包含了一个自闭症刻板行为的深层次问题。因果行为之间的联系是刚性的，不能推广到正常场景。
不及物动词如果成年人故意短时间忽视，问题行为可能会越来越严重。
孤独症儿童在寻求关注的时候一般会产生一些与正常儿童不一样的行为方式，因此我们在自闭症的家庭干预过程中准确区分哪些行为是为了寻求注意，哪些行为是刻板行为或者不良行为。然后有针对性的进行干预训练。
自闭症儿童的行为可以通过忽视或忽略策略来处理。不要以任何形式(如训斥、教训、恐慌或说服教育)关注问题行为。)，也不要接触有问题行为的自闭症儿童。
自闭症儿童的行为可以通过忽视或忽略策略来处理。不要以任何形式(如训斥、教训、恐慌或说服教育)关注问题行为。)，也不要接触有问题行为的自闭症儿童。
综上所述，自闭症儿童应该忽略寻求关注而导致的不良行为，没有任何强化。同时要分析问题行为背后的原因，采取针对性的干预训练，标本兼治。
当采用忽视策略时，我们必须排除任何潜在的强化人或事物。如果自闭症儿童的问题行为以哭闹的形式表现出来，大人此时不要安慰孩子。因为此时的安慰是一种强烈的情感关怀。当时的哭闹很快就结束了，但长此以往，孩子会以哭和闹的形式得到关注和满足。
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