目前，自闭症没有特效疗法。早期发现和干预对改善预后有很大帮助。 {自闭症训练方法}
3)言语形式和内容异常:有模仿言语、刻板重复言语、语法结构和人称代词常见错误，语调、语速、节奏、重音异常。
1)患有这种疾病的儿童经常哭泣或尖叫，以表达他们的不适或需要。
虽然有些天才可能会表现出自闭症或者亚斯伯格症的一些特征。然而，在现实中，只有一小部分自闭症儿童在数学、音乐、记忆、日历或科技方面表现出色。绝大多数自闭症儿童不具备这些能力。和正常人一样，他们需要后天的教育和引导。
过了学龄，对父母有感情，但缺乏主动与人交往的兴趣和行为。
2)言语发育迟缓或不发达。有些孩子在2 ~ 3岁前有表达性言语，后来逐渐减少甚至完全消失。
许多家长希望通过某种疗法或药物可以立即完全治愈自闭症。他们不放过任何一种可能的疗法和每一种新颖时尚的疗法，希望能快速彻底地治愈孩子的自闭症。这种想法可以理解，但不一定很现实。事实上，自闭症更像是孩子身上独特的一部分。你首先需要的是理解和接纳他，根据他的特长想一些办法积极引导他，尽可能的为他们创造一个宽松的充满爱的环境。这不是让你放弃为孩子寻找治疗方法的努力，而是让你正确看待自闭症。
你可能经常听到别人，有时甚至是一些医生说，“孩子长大了就好了”。这如果是为了安慰可以理解，如果是为了专业判断就是不负责任了。其实很少有人比你更了解你的孩子。如果你非常担心他的发展，最好立即向自闭症专业人士寻求建议和帮助。等待和等待只会让你失去及时干预和治疗孩子的宝贵时间。
自闭症是一个谱系。这个谱系包括从完全没有语言能力到拥有相当复杂的语言能力。患有阿斯伯格症的儿童不仅语言发育没有滞后，有些还能使用超出其年龄的迂腐语言。甚至很多没有语言的孩子，经过干预训练也能学会说话。即使有些孩子经过干预后在语言上仍然落后，但通过学习手语、图片交流系统、对话板等功能性交流方式，可以掌握交流技巧。
认为自闭症儿童没有同情心，不在乎别人的感受。
大多数研究和经验表明，教育仍然是最有效的干预手段。自闭症儿童和普通儿童一样，不仅可以通过教育获得知识和技能，还可以掌握独立生活的能力，最终融入社会。教育是帮助自闭症儿童融入和回归社会的最有效途径之一。
自闭症被认为是由父母的无能造成的。
人们相信自闭症儿童经过治疗后可以成为正常儿童。
认为自闭症儿童的所有行为问题都是由自闭症引起的。
认为自闭症是一种孤僻的性格。
觉得自闭症孩子不会说话。
很多时候，他们的情绪是以一种与年龄不相称的不恰当的方式表达出来的，而不是真正缺乏感情。他们的问题不是缺乏感情，而是分不清人与人之间的社会关系，不知道如何在不同的场合以恰当的方式表达自己的感情。
无论是否患有自闭症，我们每个人都从父母那里继承了独特的人格特征。每个人都是一个独特而复杂的综合体，都有自己独特的性格、情绪、喜好和行为。自闭症可能会影响孩子的思维方式，影响孩子认识周围世界的能力，影响孩子的一些行为。孩子的大部分行为都是自身性格特征的一部分。有些家长把孩子所有的行为问题都归咎于孩子的自闭症。即使他们的孩子患有自闭症，他们的大部分行为也会和其他同龄孩子相似。比如拒绝分享玩具，抢玩具，都是三四岁孩子的典型表现。你越了解孩子，你就越能理解他们的行为、态度和观点。把每个孩子都当成一个独一无二的人。他们有自己的长处和社会价值，他们应该得到平等的对待、尊重和关爱。
认为自闭症儿童认知能力低，难教。
自闭症儿童被认为是“爱因斯坦”。
自闭症挑战更像是一场马拉松。我们应该先调整好自己的状态和心态再开始，而不是急于马上结束。
自闭症孩子和普通孩子一样有感情，但他们的问题是不太理解别人的感情或者不会用恰当的方式表达自己的感情。
1)语言理解能力不同程度受损。
很难想象一个人到了一定年龄后会丧失学习能力。其实对于任何人来说，学习都是一个终身的过程，随时开始学习都是有益的。诚然，孩子小的时候，大脑吸收和记忆新的知识和经验相对容易，学习和积累的速度非常快。但随着孩子年龄的增长，学习并没有停止，而是学习行为和气质的改变在稳步推进。很多时候，这是因为我们为孩子提供的教学环境，而不是孩子学习能力的下降或放缓。早教确实很重要，但即使错过了早教阶段，我们也没有理由放弃孩子的一生。事实证明，有些七八岁前还没开始说话的孩子，经过干预后，还是可以说话的。有时候孩子进步不明显，有时候孩子甚至会退步，但只要坚持，就能不断超越自己。永远，永远，永远不要放弃！
自闭症一度被认为是由所谓的“冰箱妈妈”引起的。这种理论把孩子的自闭症归咎于母亲对孩子的一点关爱。虽然这种理论早就被推翻，没有依据，但似乎仍不时以各种形式出现，以发泄情绪和指责。其实自闭症是一种大脑发育障碍，不是父母教养方式的结果。
认为自闭症孩子一旦过了一定年龄，再教育意义不大。
不了解自闭症的人很容易联想到孤僻或内向，即把自闭症与心理障碍联系起来，认为自闭症儿童受到某种外界环境的刺激而产生孤僻的人格。研究表明，自闭症是一种神经系统的发育障碍，而不是纯粹的心理障碍。
目前，自闭症没有特效疗法。早期发现和早期干预对改善预后有很大帮助。当孩子出现以下症状时，需要尽快去当地医院就诊。
觉得孩子长大了就不会自闭了。
婴儿不愿意被人抱起来和别人亲近。孩子对父母没有依恋，不能和同龄的孩子建立伙伴关系，不与人分享。
2)、缺乏眼神交流，表情冷漠，很少用点头、摇头、摆手等一系列动作来表达自己的真实意愿。
4)言语能力受损:很少用言语与对方交流，不会提出话题、维持话题，或仅以刻板重复的短语进行交谈，纠缠同一话题。
自闭症被定义为终身精神障碍。自闭症儿童的思维方式和信息处理方式与普通儿童有很大不同。自闭症儿童至今没有办法从根本上彻底康复。我们现在真正能做的是了解每个孩子的特点和长处，鼓励孩子根据自己的长处充分发挥自己的能力和长处，帮助他克服困难和挑战，扬长避短。
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