结构化教育对自闭症有什么帮助？ 《自闭症康复》
时间:2022-08-01 00:07来源: 作者: 点击:次
结构化教育方法有助于自闭症儿童了解学习环境和教师的要求。孩子通常缺乏对学习环境的理解能力，不知道别人的期望和要求，不知道怎么做事情，什么时候开始什么时候结束，不知道自己的表现和报酬之间的关系。认知缺陷使他们无法理解这些学习规律，语言交流障碍使他们无法通过交流理解这些学习规律，从而对学习产生抵触情绪。结构化教学法可以系统地设计教学环境，可以帮助自闭症儿童了解环境，适应环境要求，掌握其含义和训练者的要求，避免许多行为问题，最终使儿童独立跟上环境要求。
结构化教学法帮助自闭症儿童集中注意力。自闭症儿童对某些感官刺激(听觉、视觉和内部刺激)感兴趣，有时声音、墙壁线条、地板碎屑和周围的颜色可能无法集中注意力。内部刺激会让他们大笑或者突然变得紧张。结构化教学法对工作内容和步骤有醒目的视觉提示和顺序安排，可以帮助自闭症儿童集中注意力，削弱无关因素对其的影响。
结构化教学法从解决学习困难出发，充分利用视觉媒体帮助自闭症儿童。明星子女可以从以下几个方面受益。
结构化教育方法可以培养和提高自闭症儿童有组织、有秩序地完成工作的能力。他们既不计划也不独立完成复杂的工作。比如他不会考虑周末假期怎么安排，每天做什么，先做什么，后做什么，做什么。此时，精心设计的程序进度表帮助自闭症儿童在监护人的指导下，按照工作程序跟上所有的学习步骤，不需要太多的语言提示和其他辅助，逐步培养和提高他们独立完成工作的能力。
结构化教学法有助于稳定自闭症儿童的情绪。在训练中，自闭症儿童的情绪稳定性是实现训练目标的关键。结构化教育法系统地安排相关材料、文章和工作步骤，有醒目的视觉说明。在老师的帮助下，自闭症儿童可以很快进入工作状态，达到训练目标，情绪不易波动。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
