没有谎言！但是自闭症儿童也应该学会“撒谎” [感觉统合失调]
教孩子捉弄别人。例如，父母把巧克力藏在纸巾盒里，递给孩子，让他们猜盒子里是什么。孩子以为是纸巾，但当他打开盒子时，看到的是巧克力。和你的孩子讨论这个游戏如何进化，鼓励他们改变形态来捉弄他们的家人。这类游戏很有助于改变“因为我知道，所以你知道”的典型自闭思维。
很多人认为自闭症谱系的孩子从不说谎，其实不然。有很多自闭的孩子每天都试图撒谎。从假装肚子疼到逃避干预课，再到否认自己吃了冰箱里的巧克力，很多普通孩子都能玩的“小心机”在自闭症儿童身上也能看到。但他们的谎言太简单直白，技术含量太低，很容易被识破。
例如，当人们打招呼时，“你好吗？”“我很好。”(即使有时候没那么好)；或者:“我的新发型怎么样？”不错不错”(其实很常见)。
成年人很容易识破这些拙劣的谎言:它们可能有明显的逻辑缺陷，或有决定性的证据，或有固定的模式等。父母很容易发现他们的孩子在撒谎。他们的说谎技巧“很难提高”。
所以，如果一个自闭症孩子能自如地撒谎，说明他的能力水平已经发展得相当不错了。所以说，撒谎对于自闭症孩子来说，是一个让父母开心的现象。
当一个自闭症儿童被问到类似的问题时，他往往会给出诚实的答案，这是可耻的。大人可以包容，但在同龄人中，孩子太“老实忠厚”了，很快就会被别人回避。因此，说谎不仅是儿童认知发展的重要表现，也是社会性发展的重要技能。
现实生活中，几乎每个人都会说一点小谎，但在自闭症这个特殊群体中，几乎不存在说谎现象。对于自闭症个体来说，事实就是事实，无法修改。就像故事里《诚实与坦率》里的小男孩一样，老实到让所有人都尴尬。
自闭症儿童之所以不会撒谎，与他们的线性思维密切相关。大多数自闭症儿童无法理解别人的想法、感受、计划和观点，总认为别人了解自己的一切。这其实和孩子的“心理理论”水平有关。
撒谎是一种复杂的沟通技巧。儿童与他人交往的质量取决于他们是否发展了心智理论。孩子必须明白，别人的想法、认知和感受与自己不同:要想撒谎，必须能揣摩别人的想法和感受；如果你想说服别人，你必须能够操纵他们的想法和感受；如果你想与他人产生共鸣，你必须能够欣赏他们的想法和感受。
英国谢菲尔德大学的研究人员发现，成功的说谎需要孩子具备执行能力。这是一套复杂的技能，包括记忆处理、自控和计划能力。孩子需要隐藏真相，再编一个故事，牢牢记住(不能前后矛盾)，控制表情看起来自然。不容易啊！
会利用这些信息(他人的想法、感受、愿望和偏好)来指导自己在社交场合的行为。
于是，这一次，在上楼之前，妈妈对儿子说:“我一会儿跟奶奶说，菜很好吃！”但是我儿子不理解。“不好吃就一定要说好吃吗？”妈妈回答:“奶奶为了招待我们专门做的菜，不能这么没礼貌！”孩子又问:“我可以不吃不说话吗？”“不，很好吃！”孩子勉强答应了。
假装游戏是帮助孩子理解其他角色的行为和感受的好方法。在游戏中，家长不仅可以帮助孩子理解相应角色的特点和支持行为，还可以引导孩子体验角色在当前场景中的心理感受。比如“我感觉”和“他感觉”；“我喜欢”“她不喜欢”等。，帮助孩子理解不同的角色可能经历不同的事情，每个角色有不同的想法等等。
说谎是每个成长中的孩子的自然现象。只要你以身作则，家长不必担心，自闭症儿童也不例外。
此外，撒谎是一项非常重要的社交技能。像许多技能一样，撒谎可以用于好的或坏的目标。这种日常生活中的善意谎言，在社交场合往往是必要的。
在假装游戏中，家长还可以通过与孩子互动，让孩子学会等待、轮流、谈判、妥协等高级社交技能。在这个过程中，孩子也可以体验到不同阶段心理感受的变化。通过给孩子提供各种场景的实践机会，不断强调心理理论的重要概念:每个人都有自己的思想和感受，别人的思想和感受和我的不一样！
事实上，自闭症儿童总是说真话的现象，对于家长和老师来说，可能是一件好事，但他们从来不说谎，或者说缺乏说谎的能力。其实也要注意。
我妈和外婆都觉得很尴尬，孩子却若无其事的自己去看电视了。
如果没有额外的训练和支持，很多自闭症儿童很难养成“我知道你不知道”的意识，或者他们认为“我知道你不知道”但实际上“大家都知道”。不懂得站在别人的角度看事情，是自闭症儿童发展心智理论的最大障碍。
自闭症儿童缺乏说谎的能力。从自然的角度来看，在某些情况下可能会因为无法适应当前的环境或规则而导致整合问题。比如，自闭症患者和其他孩子玩捉迷藏，可能很难遵守规则，或者因为不会撒谎，所以早早暴露了自己的藏身之处或者躲藏的同伴。虽然孩子并没有“不合群”的意思，但经常会让父母欲哭无泪。
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