【收藏】史上最全的自闭症儿童训练手册。 [多动症]
如果停止这些活动或改变其行为模式,患者会表现出明显的不愉快和焦虑,甚至表现出抗拒。患者可出现重复性的僵硬动作,如拍手、转身、用舌头舔墙、跺脚等。
(2)利用孩子喜欢的玩具,和他们一起做游戏,把玩具藏起来,过一会儿对孩子说“它不见了”。鼓励孩子说:“不要了。”
儿童小肌肉动作的训练不宜过早或过久。
未经训练的孤独症儿童一般从粗大运动6

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如果停止这些活动或改变其行为模式,患者会表现出明显的不愉快和焦虑,甚至表现出抗拒。患者可出现重复性的僵硬动作,如拍手、转身、用舌头舔墙、跺脚等。
(2)利用孩子喜欢的玩具,和他们一起做游戏,把玩具藏起来,过一会儿对孩子说“它不见了”。鼓励孩子说:“不要了。”
儿童小肌肉动作的训练不宜过早或过久。
未经训练的孤独症儿童一般从粗大运动6


