训练家庭帮手——绕口令，提高孩子在游戏中的语言能力。 [自闭儿]
一个哥哥和一个弟弟坐在一个斜坡前，斜坡上有一只鹅，鹅下面有一条河；哥哥说河很宽；弟弟说鹅是白色的。鹅正在过河；这条河正在运送鹅。不知道是鹅在过河，还是河在摆渡鹅。
1.在实践中，要求吐字清晰，发音准确。语言发音模糊的情况下只追求速度是没有效果的。
小猪锄头，裤子。鸟儿唱枝，猪扭头，锄头撞石头，石头撞猪头。小猪抱怨锄头，锄头抱怨猪头。
一个姓顾的老爷爷上街买醋买布。他买了布和醋，回头看见一只鹰在抓一只兔子。他放下布和醋，才上前追鹰和兔子，但鹰飞走了，兔子也跑了。醋打翻了，弄湿了布。
4.由易到难练习。为了达到效果，一开始强迫孩子练一个高难度的，会挫伤孩子的积极性。简单的开始，拍手，当做游戏来玩，来引起孩子的兴趣。
云在水中闪闪发光，鸭子在水面上游泳。夏是彩色的，鸭子是麻花鸭。麻花鸭游入彩云，彩云网住麻花鸭。这么开心的时候都分不清是鸭子还是霞多丽了。
一只小山羊从东边来，一只大灰狼从西边来。他们一起去了桥。小山羊不让大灰狼，大灰狼不让小山羊，小山羊叫大灰狼不让小山羊，大灰狼叫小山羊让大灰狼，羊不让狼，狼不让羊。他们一起扑通一声跳进河中央。
当然，绕口令的练习要遵循一些要求和原则。家长应注意:
语言发展训练是家庭训练中家长比较重视的一项训练内容，很容易被提升。家庭语言训练中的绕口令练习是一种有趣而有效的训练方法。它的优点包括:说绕口令让孩子觉得是一种游戏，通常能引起孩子的兴趣，让孩子觉得好玩，孩子喜欢而不排斥；在练习绕口令时，孩子的嘴唇、牙齿、舌头、下巴、面部肌肉等。都得到了充分的锻炼，起到了提高孩子咬字灵活性的作用，从而促进了孩子语言能力的发展；通过反复练习，还可以增强孩子的记忆力和反应力，对以后社会活动的开展非常有利。
一朵大粉红莲花，一只活蟾蜍，八朵大粉红莲花，和八只活蟾蜍。
六十六岁的陆老头，盖了六十六栋楼，买了六十六筐油，养了六十六头牛，种了六十六棵垂柳。六十六筐油，堆在六十六栋楼里；六十六头牛，拴六十六棵垂柳。突然，一阵风刮倒了六十六栋楼房，掀翻了六十六筐油，折断了六十六棵垂柳，压死了六十六头牛，压死了六十六岁的陆老。
小花猫爱画画，先画一朵腊梅花，再画一个小喇叭，提着腊梅花，吹着小喇叭。她回家去看她妈妈，妈妈看到她就笑。
这是一只蚕，那是一只蝉。蚕常常藏在树叶里，蝉常常在森林里歌唱。
3.勤于实践，持之以恒。只有坚持实践，才有效果。不可能三天打鱼两天晒网。
毛毛有一顶红色的帽子，这只猫有灰色的毛。毛毛要了猫的灰毛，猫要了毛毛的红帽子，毛毛把红帽子给了猫，猫给了毛毛一些灰毛。
2.先慢后快，循序渐进地练习。刚开始接触，要注意节奏适中。学习的时候要循序渐进，不能操之过急。
练习绕口令有很多好处。家长在平时陪伴孩子的时候，可以经常带孩子练习绕口令，这样可以训练孩子口齿伶俐，大脑更加灵活。
今天分享一些有趣的绕口令，基本上是从简单到复杂排序的。选择适合孩子的开头，和孩子一起学。
树上躺一只猴子，树下蹲一只狗。猴子跳下来打了狗，狗又窜上来咬猴子。不知道是猴子咬了狗，还是狗咬了猴子。
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