儿童言语清晰度的成因、诊断和治疗。 [湖南自闭症]
这意味着构音障碍是由构音障碍器官中可识别的缺陷引起的，如唇裂和颌裂、舌系带过短、舌头过大、咬合不当、听力损伤、肌肉和神经运动的协调障碍等。，这些都可能导致构音障碍。
1.构音障碍，包括构音障碍和构音障碍，是指由于神经系统器质性疾病引起的发音不清或不能正确使用词语的一种症状。常见原因有上运动神经元损伤、基底神经节损伤、小脑损伤、下运动神经元损伤、肌肉疾病如重症肌无力、肌营养不良等。
然而，发音器官的缺陷与发音异常之间并不存在绝对的比例关系。其实只要能适当调整咬字方法，它的发音可能还是正常的。反之，发音器官完全正常，发音方法不正确就会造成发音异常。
另外，如果家长允许孩子用手势表达自己的需求，家长能够感知孩子的愿望和需求并加以满足，语言对孩子来说并不重要，那么自然就不会有用口语表达的意愿，说话的机会就会减少，发声的能力自然也会受到影响。
一般来说，没有构音障碍的功能性构音障碍，几乎经过语言治疗就可以纠正到完全正确。
此外，父母的语言是孩子学习的最佳模式。音质好，吐字清晰不急躁最适合孩子模仿，家长应避免使用牙牙学语对孩子说话。最后，如果家长能建立一个轻松愉快的家庭环境，将有助于孩子快乐顺利地发展语言和发音能力。
9.年纪越大，说的越少或者说的越不清楚。
孩子的发音是多变的，甚至异常的咬字有时也是不稳定的。
最后需要强调的是，父母的态度对孩子的发音发展起着非常重要的作用，所以当孩子和你说话的时候，请看着他，以表示你对他说的话感兴趣，让他觉得自己有充足的时间说清楚。
2.两岁还没有词汇量。
6.五岁以后的口语还是有很多遗漏、替代或者扭曲的地方。
有些孩子的父母、兄弟姐妹或其他玩伴有严重的构音障碍，孩子长期和别人在一起养成习惯，导致构音障碍。
一般来说，声音失真的情况是比较恒定的，也就是说，孩子可能总是那样发那个音，但是省略音和替代音之间缺乏一致性。
8.声音明显鼻音太重或者缺少鼻音。
3.三岁了，还是没有句子。
从婴儿期开始，孩子就可以通过听妈妈重复的话逐渐学会语言的声音，有的孩子从小就会给别人听。
2.言语表达障碍。也就是说，当你想把想说的话(大脑中的话)变成口语的时候，言语器官的功能出了问题，无法构成言语，导致言语表达障碍。轻发音很难，重发音也不可能(为发音不可能)。其症状包括构音障碍、小而硬的舌头、吞咽困难和口齿不清。或不能发唇音，或不能发鼻音，或舌麻痹、软腭麻痹等。导致无法发音。还有脑损伤导致的言语迟缓、音韵紊乱。.....
4.三岁以后，大部分说话还是含糊不清。五五岁以后说话还是有明显的错误。
如果照顾孩子的人只是让孩子躺在那里睡觉，不予理睬，那么孩子接受言语刺激的机会就很小。
1.婴儿太安静了或对大声的声音缺乏反应。
比如“很短”发音很好，但是“小哥哥”发音不清楚。也就是说，错误的类型会受到不同的语音组合或不同的单词内容结构的影响，会有不同的表现形式。
7.声音单调，音量太大或太小，或者音质太差。
3.发声困难的症状之一。它显示了语音中音位的替代、扭曲、省略或添加。
此外，由于父母的过度保护，阻碍了孩子的情感成熟和发展，使孩子长期保留孩子的话。
如果怀疑发音器官有缺陷，由相关专科医生修复，再由言语治疗师矫正发音，效果更好。
婴儿到学龄前是语言发展的最重要时期，也是发音能力发展的关键时期。如果智力不足，学习能力欠缺，就容易影响咬字能力的发展。
5.五岁以后，说句子还是有不正常的节奏、速度或者语调。
至于发音需要多长时间纠正，要看发音器官缺陷的严重程度，语言错误的数量，孩子的学习动机和练习是否足够。
一般来说，性格迟钝的人说话慢，性格急躁的人说话快，很容易出现吐字异常。
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