孩子语言发育迟缓，不是自闭症！ <湖南自闭症>
语言发育迟缓和自闭症儿童也是不同的。如果孩子因为语言发育迟缓而不会说话，往往没有沟通障碍。他们可以和朋友一起玩游戏，可以通过肢体语言和朋友交流，但是在语言表达上有障碍。而且大部分学习能力都没有问题。他们可以听课，听故事，有一定的想象力。与其他同龄孩子相比，他们的智商是正常的。
可以训练一些发音器官运动障碍的孩子，包括:舔唇、伸舌、左右摆舌、上下卷舌、鼓腮、弹舌、吹气、短音、长音、啊——在训练的前期，重点是诱导发音，增强主动交流的能力。在训练的中后期，重点是语言表达和自说自话的清晰性。
两者也有区别:儿童语言发育障碍的原因多为智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等。如果没有上述原因，儿童的语言发育明显延迟，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。
让孩子先看一件感兴趣的物品，然后用布盖上，让孩子去找，让他知道布下面的东西还在。
然而，自闭症儿童语言障碍的原因可能是:脑损伤或大脑发育不全、缺乏元表征、不寻常的生活经历和缺乏语言学习的内部装置。
4.发音不准，或者发音不清，声音低，让别人听不清楚。
自闭症儿童的语言障碍在于无法理解社会生活中的会话规则和自己与他人的差异，无法根据会话情境进行表达，缺乏将自己的语言运用到具体情境中的能力，有重复语言的倾向。
语言发育迟缓的孩子往往因为语言障碍，很难找到同龄的玩伴，更多的只是来自长辈的关心和开导。这种相处模式会让他们陷入沟通困难，反而越不想主动沟通。久而久之，这些孩子会很容易陷入自闭状态，而不是主动接触社会。语言发育迟缓的终点是自闭症！因此，及时的干预和治疗非常重要。
有些家长会有这种困惑:“我孩子都3岁了，还不会说话。”“孩子偶尔会叫爸爸妈妈，但不愿意说别的。”“平时孩子和我们缺乏语言交流，几乎都是用肢体语言。”..孩子的一系列表现会让家长认为孩子是自闭症。吗?甚至有的父母病急乱投医，反而对孩子不利。
而自闭症儿童则在很多方面存在障碍，缺乏沟通意识和能力，行为异常，容易激动。与这些孩子交流时，往往在语言或肢体上得不到任何回应。在这些自闭症儿童中，有的还存在语言退化的现象。目前特发性语言发育障碍的病因尚不清楚，可能与脑组织的某些感觉功能障碍有关，一般认为主要是先天因素所致。
语言发育迟缓，最常见的表现是:口吃严重，发音不清。他们记不住普通的单词，词汇量很差，不能用完整的句子来描述自己需要的东西，所以句子很粗糙，很难理解。就算你说得再费劲，也是语法错误百出，漏洞百出。这对一个孩子来说无疑是残酷的。
一般来说，语言发育迟缓的孩子只是在语言功能上单方面落后于同龄人，在智商和交际方面没有问题。但是自闭症儿童可能在很多方面都有障碍，能力和意识都和同龄人不一样。如果孩子说话晚或者不说话，家长可以仔细观察孩子的各种表现，综合判断，或者请相关专业人士鉴定。不要武断决策，草率决定，以免错过孩子的健康和未来。
先让孩子了解日常用品、五官、日常动作的名称，然后用卡片把自己的食物和卡片搭配起来，学习如何用卡片搭配卡片，增加词汇量，还可以完成一些简单的指令和动作模仿，比如；把杯子给我，戴上帽子，拍手，跺脚，睡觉，梳头，拍心等等。
拿一个孩子最喜欢的物品或食物，放在孩子眼前，向不同的方向移动。它可以是垂直的、平行的、圆形的，吸引孩子的目光。用各种方式吸引孩子，实现孩子的愿望。请他看着治疗师的眼睛，然后满足他的需求。如果他不合作，就用手固定他的头。只要他看一眼就满足了，等等。，从而达到眼神交流的效果。
语言发育迟缓是指由于各种原因造成的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发展水平，这些儿童的语言发展没有达到与其实际年龄相符的水平。
那么，语言迟缓和自闭症有什么区别和联系呢？今天就和大家说说，为家长消除后顾之忧。
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