干货！帮助儿童语言发展的五种日常方法 {智力发育迟缓}
学习宝宝的语言，就像父母在学校里的知识一样，一开始是从无知开始，经过训练，逐渐成为“学习大师”。这一步需要老师的悉心教导，不是一蹴而就的。
孩子的语言能力是建立在模仿的基础上的。
20个月:会说6个以内的声母。
比如在宝宝开口之前，你已经把他想要的东西递给他了。婴儿不用说话，自然感受不到表达的快感，也没有表达的激情。
3岁半以上:经常说不完话(比如不会说“回家”，只会说“回去”)。
一次又一次的表扬，宝宝也能有成就感，慢慢喜欢表达自己。
看电视不像两个人面对面交流。有互动，有接触。对于孩子来说，这种行为是一种单向的刺激。孩子只是调动了自己的听觉，并没有真正运用到嘴巴上。
18个月:连6 ~ 10个单词都不会说；手指不能感兴趣的东西，比如天上飞的鸟或者飞机。
4个月:不会模仿爸爸妈妈发出的声音。
一般来说，孩子的语言能力和语言发展离不开优质的“语言环境”，更离不开父母的深度陪伴。当然，如果孩子有语言发育障碍，家长也不要等。早期干预会让改善更好！
父母过度了解孩子的需求，对孩子的语言发展并不是一件好事。
6个月:不能笑，不能喊。
4岁以上:说话经常结巴；基本上我还是不能让别人完全理解他说的话。
此时，在与宝宝交流时，尽量避免普通话和方言的混合，以免语言环境的混乱，导致孩子无所适从，陷入不知向谁学习的窘境。
家长们有没有发现，孩子和同龄的玩伴在一起时总是叽叽喳喳？
家长可以稍微装装傻，让孩子多表达自己，鼓励孩子表达自己的需求。
如果宝宝在某个月没有达到相应的标准，并且延迟时间超过六个月，那么就会引起家长的注意。
有的父母可能比较敏感，孩子十个月不叫父母就会开始担心。
10个月:不回应别人叫我的名字，也不知道怎么让你知道他是开心还是难过。
12个月:不会做挥手、摇头等肢体语言；不会念一两个声母(比如P，B等。)还没有；当他需要帮助的时候，他不知道怎么和你沟通。
当然，也不排除有些家庭固守“贵人说话晚”的观念，期望这个孩子出类拔萃，将来大有作为。
缺乏语言环境，如父母不喜欢交流，孩子没有同龄的玩伴等。，容易导致孩子语言滞后。
21个月:不会对简单的指令做出反应；不要假装和娃娃或者自己玩(比如梳头，给娃娃喂饭等。).
3岁以上:不会说短语；看不懂简短的说明；没有兴趣和其他孩子交流。
许多家庭可能会出现这种情况:父母和老人同时帮助照顾孩子。
我们都知道“用进废退”的道理，语言的功能是在使用中逐渐成熟的。
语言是人际交往的第一工具，良好的语言沟通能力对孩子日后融入集体很重要。
15个月:不懂“不”“再见”之类的话，没有反应；你能做的肢体语言(比如挥手、指指点点)不到六种；能说的话不到1 ~ 3个。
其实成年人也一样，和同龄的人有更多的共同话题。
与其把孩子交给屏幕上冷冰冰的角色，不如在日常生活中多和孩子交流，促进亲子关系的发展。
很多家长认为让孩子多看电视有助于拓宽孩子的知识面，有助于孩子的语言发展，但事实并非如此。
24个月:不能把两个词连在一起；不了解常用家用电器的功能(如牙刷、电话、筷子等。);不能模仿别人的动作或像别人一样说话；不会按要求指出身体部位。
30个月:自己家里没人能理解他；不会说简单句，不会提问，不会让陌生人理解自己。
8-9个月:不会用声音吸引你的注意力；我还没开始咿呀学语。
但是，当孩子到了会说话的年龄却总是“沉默”的时候，有些家长就开始焦虑了。
最快的学习方法是听、看和重复。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
热点内容
- 中国自闭症网
致力于打造中国自闭症门户网站 - 如果您有合作需求
请微信扫描下方二维码添加好友 -
