六岁小孩不会说话！语言迟缓真的能「自愈」吗？ {智力发育迟缓}
人类左脑的语言功能区包括视觉语言中枢、听觉语言中枢和运动语言中枢三个特殊区域。如果孩子的大脑两侧分化不完全，比如爬行敏感期太少或者没有爬行，没有丰富的脑网络连接，功能区没有高度专业化，那么这三个语言区就不能及时准确地接收语言信息，产生相应的功能，其外在表现就是不会说话。
3.创造语言环境:多和孩子交流，多看绘本，讲故事。
“男孩比女孩说话晚，两岁不说话很正常。”
所以不要相信没有科学依据的“贵人说话晚”“男生说话比女生晚”的说法。一旦孩子出现语言发育迟缓的迹象，一定要抓紧时间带孩子去医院检查，或者进行专业的言语评估，明确孩子语言发育迟缓的根本原因，找到解决办法，让孩子快速赶上同龄水平，避免因语言问题无法入学的影响！
不会正确使用“我”和“你”。
对于婴幼儿来说，最初的语言学习主要靠观察和模仿，也就是说，光听声音是不够的。他还必须看到大人说话时的嘴部动作，从而在模仿中逐渐学会发音。因此，良好的视知觉也是儿童语言学习的基本前提之一。
语言发育迟缓不是大家乐观理解中的“贵人说话晚”那么简单，而是儿童生长发育中的一种语言障碍，不仅表现为儿童说话晚，还表现为语言理解能力落后于同龄人。如果不能及早发现和干预，会危及孩子的认知能力和社交能力。
父母不爱说话；同龄的孩子玩伴少；在家看电视太早太久；没有良好的语言环境，孩子的语言发展自然容易出现滞后或障碍。
如果宝宝的语言发育在这个年龄段出现上述表现，说明家长需要带孩子做进一步的检查了！为了排除生理疾病，如听力障碍、大脑发育不全等，父母需要考虑后天环境。
口语协调是语言产生的先决条件。最能破坏这种能力的行为之一就是长时间给孩子喂食，吃流质食物，导致孩子舌头灵活性不足，下颌稳定性不足，最后转变为说话晚。
当前听觉功能不好时，从各种感觉通道(主要是视觉和听觉)输入的语言刺激，包括语音、语调、频率等，都不会被正确地过滤和识别进入大脑。所以，当然，大脑将无法处理和分析事实(正确的信息)并给出指令。这样一来，自然会出现语言学习困难，比如无法理解语义，无法正确表达语言。
父母一定听过这样“安慰”的话。然而，这些看似温暖的话语，最后往往适得其反。甚至有些孩子因为这些误传的谣言，一直牙牙学语到五六岁。前段时间，老岳在考核中认识了一个男生。他快六岁了，还不会说话。他每天只说一些他听不懂的火星语。家长们四处奔走，找到老岳，希望能帮孩子说话。
听觉信息是儿童语言产生的“原材料”。如果孩子在听觉功能没有异常的情况下，没有得到适当的听觉刺激，很容易出现听力不好的情况，比如听不懂别人的话。
其实看了以上影响语言发育的因素，就可以判断孩子语言发育迟缓，自愈的概率很小。孩子的感觉统合基本能力发展存在障碍，单靠自己是克服不了的。专业的、有针对性的干预训练是必要的，才能起到改善的作用。
“孩子有自己的发展规律，也许有一天会开口。”
作为家长，掌握一定的知识可以尽早把孩子迟到的苗头扼杀在摇篮里！所以，今天老岳就和大家聊聊“语言发育迟缓”。首先，我们要知道孩子的语言发育迟缓会表现出什么。
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