改善困难行为的技巧 {智力发育迟缓}
当预定时间到期时，或者当机会结束时,“磨合”可以结束。如果“打卡”很难完成，那就想想结束后可以做些什么有趣的事情，比如一起吃饭或者看视频。不断尝试为你的家庭确定最有效的方法。
Sarah Wayland博士是RDI认证顾问和特殊需求护理协调员。她帮助患有多动症、自闭症谱系障碍、学习障碍和其他类型残疾的儿童的父母。
孩子喜欢各种各样的关注，你需要努力找到孩子喜欢的方式。目的是表明你珍惜孩子所做的事情。积极的注意力可以是语言的或非语言的。
“融入时间”是指在一段特定的时间里，给孩子一个感受被欣赏和被理解的机会。在“时间进入”的时间里，你的孩子可以体验到你无条件的爱，这可以极大地改善你们之间的关系，并给予孩子一对一的积极关注，不为别的，只因为他们就是他们自己。
被动的、自我专注的或独自的活动，如看电视、阅读或听音乐，都不是“时间磨合”的最佳选择。如果孩子没有积极地做某件事，那么就没有机会去观察他，评论他在做什么。然而，如果被动的活动是你的孩子唯一愿意和你一起做的事情，那么你不加批判的存在可能就是他所需要的。随着时间的推移，这种类型的“时间进入”有时会变得更加丰富。如果你的孩子是这种情况，那就做你能做的。
“Time-In”在日常生活中给予孩子一对一的积极关注，只因为他们是自己。如果处理得当，在日常生活中做出这样的改变会极大地促进你和孩子之间的关系，减少问题行为。在这段时间里，你不要提问，不要上课，不要发号施令。在“磨合”的时间里，你的孩子不必向别人让步。这是让孩子体验你无条件的爱的神奇方式。
在“磨合”过程中，很少有破坏性的行为。如果有不良行为，往往是因为父母忘记了规矩，开始质疑，教训，或者发号施令。想一想:如果你对孩子不抱任何期望，孩子能抗拒什么？但是，如果孩子真的有不良行为，那就忽略它，回到活动中去。如果不良行为不能被忽视或危险，那么停止“计时”，明天再来。不要把不给“时间”当成对孩子的惩罚。不管孩子的生活中还发生了什么，都应该是解脱的时候。
口头表扬必须包括对你所看到的给予肯定的陈述，例如:“当你……”的时候真的很神奇。请务必评论孩子的努力，而不是孩子的。比如“你努力了，终于想出办法了！”比:“你真聪明！”有些孩子更喜欢非语言的积极关注，可以是一个微笑，或者一个眼神，一个手势，比如竖起大拇指；或者是赞美性的身体接触，比如拍背或者击掌。对有些孩子来说，只要你在他身边，就比什么都好。
这可能非常困难。作为父母，我们花很多时间教孩子做他们必须做的事情。但是当你问一个问题，下一个命令，或者建议一个不同的解决方案时，你就不是在跟随你的孩子。记住，“Time-In”不是教孩子或强迫他们做某件事，而是让你和你的孩子休息一下。
很容易关注到孩子的问题行为。父母似乎总是牵着一根弦，想着需要做什么，而不是着眼于好的方面。这对孩子来说很难，他会认为自己做错了什么，不被爱。
对于一些孩子来说，需要提前声明开始和结束的时间，而对于另一些孩子，尤其是大一点的孩子，父母抓住机会参与孩子正在做的任何事情，都可以得到更好的回应。
提前想好在哪里“打卡”。场地必须对儿童安全舒适。你不用担心孩子在“磨合”过程中会不会损坏什么东西。
“时间投入”意味着做孩子想做的任何事情。你可以提前规划好时间，也可以选择一项你一直想和孩子一起做的常规活动。一般来说，不管孩子在做什么，你只要参与就行了，这是最简单的。
理想情况下，每位家长应该有15-20分钟的时间开始计时。提前留出时间，需要你认真思考什么时候，如何才能有效。如果你只能在周末做“打卡”，那也行！任何时候都有时间，总比没有时间好。
基于特殊时间)——正如阿黛尔·费伯(Adele Faber)和伊莱恩·马兹利什(Elaine Mazlish)在2004年出版的《如何说孩子爱听的话》(How to talk so Children will lish and listen so Children will talk)和《你的叛逆孩子》(Your defiant child)——丹·夏皮罗博士(Dr. Dan Shapiro)在2013年由拉塞尔·巴克利(Russell Barkley)和克里斯汀·本顿(Christine Benton)出版的《如何说孩子爱听的话》(How to talk so Children will and lish)一样，他创建了自己的观点，他称之为“Time-本文基于他在《亲子之旅》培训班上教授的《Time-In》和他出版的《亲子之旅:培养富有挑战性的孩子的个性化方法》一书。
在“时间进入”过程中，没有指令或命令。所以如果你的孩子在做你不喜欢的事情，你一定要放手。如果孩子在玩暴力游戏，你可以这样说:“那个(动作人物)一定很生气！”如果他(她)作弊，假装游戏规则变了，如果孩子真的想赢，那你就设定游戏规则让自己输。如果孩子不按照玩具原来的玩法玩，就陪他玩。在“磨合”过程中，你不得不放弃你认为必要的东西。
“适应时间”意味着和孩子们在一起。你给他你所有的注意力。当“开始计时”时，尽最大努力不让孩子们受到其他人的打扰。你们两个都看不到也听不到别的孩子或者别的大人，也就是说你要在别的孩子身上被别的大人带着，或者上学，或者上日托班，或者睡觉，或者自己做事情。
你的注意力必须完全集中在孩子身上。有急事或忙不过来时，请不要“打卡”。关掉手机，不做任何常规工作。最好是在事后不用急着做另一个任务的时候“打卡”。理清你的思绪，这段时间是为了完全欣赏你的孩子。记住，“适应时间”不是一种生活方式。反而是对父母角色要求的一种解脱。
父母和孩子都应该有时间放松和享受彼此。与孩子联系的一个有效方法是“时间进入”。
父母往往会因为其中一个孩子有行为问题或发展障碍而开始实施“时间进入”，给亲子关系带来压力。但是，其他的兄弟姐妹也需要关注。父母应该计划与他们的每个孩子“开始相处”。即使不能每天都做，也要根据自己的时间表，想想多久做一次。
从观察孩子开始，这有助于你轻松进入他们的世界。一旦你明白了孩子在做什么，你就可以大声描述你所看到的。想象自己是一名体育赛场上的解说员或播音员。说的仅限于这个活动。比如“嘿，看这个方法……”或者“那进行得真快！”你可以连续使用这种即时广播，只要孩子喜欢，有的孩子喜欢，有的孩子不喜欢。
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