用捉迷藏游戏帮助孩子学习语言。 《感觉统合失调》
让孩子学会和大人一起玩，是帮助孩子学会如何沟通的第一步。所有的交流都是从社交开始的。学会玩捉迷藏之类的社交游戏，是最简单最早的社交和参与阶段，因为孩子在这里开始注意到别人，对别人做出反应。一旦一个孩子学会享受和另一个人在一起，这就形成了帮助他理解和使用语言的必要基础。
孩子会希望你在他走到后面时把他头上的毯子拿掉。这个时候让他自己把毯子拿下来，卡住了就帮他。玩了几天游戏，在你给他毯子开始游戏的时候，让孩子尽量把头遮住。
孩子们不得不反复学习，尤其是那些注意力难以集中的孩子。你需要多次玩这个游戏，一天重复几次，让孩子“学会”这个游戏。孩子可能不会马上说出拟声词，但他参与了游戏的其他部分，我们知道他理解这个程序。无论这个时候这个词是不是说出来的，你都需要在游戏中继续尝试多次引入这个词，帮助他学会模仿你。
一个标志说明孩子真的“学会”了这个游戏，他会主动去玩。把毯子放在他面前，问他想不想玩。如果他拿起毯子，说明他已经学会自己开始游戏了。
父母可能会让他们的孩子玩几次，试图让被激怒的婴儿平静下来。但是当孩子看起来不理解，没有反应的时候，家长就认为他不喜欢，然后就不再尝试了。
3.设置另一个障碍。当孩子在附近玩耍时，躲在枕头、门、浴帘或沙发后面，像以前一样叫孩子“XXX在哪里”。或者问孩子:“妈妈呢？”然后突然跳出来用拟声词和他交流。
2.让新人扮演这两个角色中的一个。当孩子躲起来的时候，让新来的人躲起来或者叫他。
观察孩子的反应。目标是希望他能通过游戏看着父母笑。父母脱下毯子，对孩子微笑交流。如果孩子不笑，父母的动作要更夸张有趣，笑得更灿烂，增加你自己的能量、活力和兴奋。试着挠他痒痒或者摇晃他让他动起来。
在干预过程中，清楚地告诉孩子我们将如何设置这个游戏。这样，孩子可以学习一小部分，然后逐渐加入另一小部分，直到他参与并喜欢上整个游戏。
玩了几天这个游戏，家长可以在说拟声词前暂停一下，微笑着期待地看着你的孩子，暗示该他说拟声词了。因为这个游戏已经玩过很多次了，孩子知道接下来会发生什么，你的孩子可能会自己说出来。
孩子熟悉后，需要在游戏中加入变化，这样可以帮助孩子学习新的点，防止刻板印象。
先给孩子盖上毯子，然后问他“爸爸/妈妈呢？”很多次。用你的声音来建立期望。用另一个手势拉开毯子，对孩子说简单的拟声词。
4.当你的孩子已经掌握了这个游戏，可以轻松地盖上和揭开他头上的毯子时，换一个新的活动。
1.用覆盖父代替换覆盖子代。躲在毯子下面，让孩子把你头上的毯子拿下来，问“妈妈/爸爸呢？”如果孩子不想揭开你的毯子，那就揭开你自己的。更好的是，让别人帮你的孩子把毯子从你头上拿下来，让他知道他可以做游戏的这一部分。
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