设限是对孩子最基本的要求。 《感觉统合失调》
正确使用计时器。
另外，在日常生活中，对孩子发脾气也要有所防范。预防措施包括:
帮助孩子做出正确的选择。
最终的计划必须是你、你的配偶和孩子自己都可以实现的。不要制定不切实际的计划。
尽可能一致，有一致的标准。
事情发生的那一刻，父母太情绪化，让孩子更情绪化。
双方家长同时介入，各抒己见。
家长避开触发点(让孩子控制局面)，怕孩子发脾气，只有求平安。
经常听到家长跟我说，孩子一定要得到自己想要的，得不到就哭几个小时。如果你去超市，你必须买玩具。不买就不回家。请考虑一下。孩子每次都这样，你符合他的要求吗？如果每次都妥协，那么孩子就永远这样。你完全被孩子控制了，根本做不到“规矩”。
我们做了什么？什么有用，什么没用？——不要再用无效的方法了。
我们说父母需要“设限”，也就是“立规矩”，不管是正常发育的孩子，还是有特殊需求的孩子。
对于正常发育的孩子来说，教育和规则是最基本的要求。那么，特殊儿童有“规矩”吗？特殊儿童的父母从孩子被诊断出问题的那一天起，就被这种巨大的不幸压垮了。接下来，他们不断沉浸在治疗干预的研究和探索中，每天都在去培训机构和医院的路上。他们心里唯一的希望就是孩子哪天会说话，说话是否够清楚，句子是否完整，和父母的眼神交流如何，孩子的学习能力会达到什么程度，以后能不能上学。但是，孩子的基本行为准则，没有时间。经常看到来我们中心培训的小朋友，爬到窗户上，爬到桌子上，或摆弄着电插座，或不停地玩电梯按钮，或在电梯里蹦蹦跳跳，或把玩具和饮料扔在地上。父母似乎对这些行为视而不见，毫不在意。但是请家长们仔细想想，这些行为到底有多危险，危害有多大？
立规矩，不是打骂孩子，这一点家长一定很清楚。对于孩子的出格行为，家长可以这样处理:
其实对于特殊的孩子来说，他们需要学习的不仅仅是语言，还有沟通，以及基本的行为规则和安全意识。这是孩子未来融入主流社会的基本要求。所以，请大家静下心来，认真想一想，你希望你的孩子以后的生活是什么样的。你希望你的孩子有独立生活的能力，真正融入社会吗？那么，对于一个孩子来说，现在教他最重要的是什么呢？
父母的反应不一致，有时宽容，有时放任。家属对一些有问题的行为看法不一，没有统一的标准。
读懂孩子的肢体语言，尽早采取预防措施。
选择合适的时间开始处理负面行为。
Set，孩子遵守良好的行为规范，他们会得到父母更好的引导，与他人有更好的合作。作为一个特殊孩子的家长，请不要对孩子有另类的看法，认为孩子理解能力有限，不知道什么是限制。不要也为你的孩子感到内疚。这孩子已经很穷了，不要对他要求太高。做他喜欢的就好。这种想法对孩子的生长发育没有积极作用。想让孩子成为社会人，就要对孩子有要求。设定一个极限并不是超出孩子能力的高要求，而是最基本的要求。
使用可视化时间表。
“没有规则，就没有方圆。”这是我们中国关于养育孩子的古训。每个人都是社会人，无论在家还是在公共场合，都有一定的行为约束和规则，也就是“规矩”。如果在公共场合大声喧哗，在主干道上横冲直撞，随便抢别人的财物，或者侵犯别人的物理距离，都会被视为“出格”。在家里，也是一样。独断专行，无理取闹，动不动就扔东西，打人，或者躺在地上发脾气，玩一些危险的游戏，该吃饭的时候不吃饭，该睡觉的时候不睡觉，这些都是违反行为准则的。
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