上学必备，培养孩子注意力的经典小游戏~ 《什么是自闭症》
经常让孩子帮父母拿各种各样的小东西，从一个到几个都有，让他们一次吃完:“请帮我拿一个苹果，一把小刀，一些纸巾，一些牙签。”
让孩子把1-20甚至更多的数字连接起来，以便形成各种有趣的画面。
学生围成一圈，老师示范。“高”就是举起手，踮起脚尖。“矮”就是两腿蹲下，两手放在膝盖上，像马步一样。
叫哪组蹲哪组，赶紧蹲哪组。叫另一组，前一组的孩子要赶紧站起来，不按口令行动的孩子算失败。(也可以是孩子给的)
准备六面不同颜色的旗子，每面代表一个动作。如:红旗鼓掌，绿旗迈步，蓝旗跳起等。老师首先介绍每面旗帜所代表的动作。然后举一面任意颜色的旗子，让孩子做出相应的动作。
要求动作要快，举了两秒钟不做任何事或者做错了什么都算失败。反复练习这个。孩子可以逐渐增加旗子的数量。
让孩子找出并在纸上圈出1-20大小不一、顺序混乱的数字。(提示:这种训练可以经常做，记录下每次的时间，或者和家长比赛，增加训练的趣味性。)
讲故事前，先向孩子提问，让孩子带着问题听，听完后再回答；你也可以让他在听完故事后重复给你听。
虽然注意力不集中的原因很多，但还是有一些有效的方法可以培养孩子的注意力。老师们不妨从以下几个方面入手。
在听和看的过程中，孩子不仅丰富了知识，提高了理解事物的能力，还培养了他们安静、注意听的好习惯。当然，培养孩子专注力的方法有很多种，具体实施方法也各不相同。教师可以采取适当的措施，有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。
拿出几样东西，让孩子看1-2分钟，然后让孩子闭上眼睛，去掉其中的一两件，然后让孩子告诉我们少了什么。
教你的孩子跟随你。完整的一句话，你说前半句，让孩子说后半句。
准备有声书，让孩子先听，再读，理解内容。这类书重在听，书是用来加深理解的。这种方法对孩子以后入学很有帮助。
让孩子尽早学习拼图，逐步增加拼图的数量；学习如何玩简单的国际象棋。
把孩子分成三个相等的组，一个代表胡萝卜，一个代表白胡萝卜，一个代表黄胡萝卜。
然后老师发出命令:“高”，就来一个马步；“短”则相反。未能立即采取正确的行动被视为失败。在家里，父母可以陪孩子玩，比谁都少错。
经常让孩子传递信息的人。“你告诉爷爷，中央电视台今晚9点有他最喜欢的节目。”从短句到长句。
提示:可以先从几样东西开始，等孩子记忆力增强后，再逐渐增加东西的数量和去掉的东西的数量。
老师喊口令:“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。”
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