家长科普专栏|发育障碍婴儿的饮食和口腔训练 [自闭症症状]
时间:2022-08-03 00:13来源: 作者: 点击:次
治疗师可以使用下颌控制技术来改善。
治疗师可以先将孩子的手在上唇中央向下按压或触摸，在下唇后方沿水平方向轻轻按压或触摸。等孩子习惯了之后，用干布从嘴唇外围慢慢往中心擦。习惯后，逐渐按摩牙龈、牙齿、舌头(也可以把带泥的食物抹在孩子手指上，轻轻引导他舔食物)，不断刺激口腔，直到逐渐脱敏。
经常用手指轻敲儿童上唇数次，并向左右两侧轻拉唇部肌肉，可诱导儿童嘴唇闭合，纠正流涎。
稳定的坐姿和良好的竖颈是保证正常吞咽和充分发挥进食功能的体位。对于颈部不能直立，口腔咀嚼吞咽功能差，有明显呛咳呕吐的患儿，可将躯干直立或向后倾斜。年龄和体重较小的孩子可以用搂抱的方式喂养，年龄较大的孩子可以用特制的三角椅面对面进食，在较低坐姿的辅助下进食，在姿势矫正椅内进食。屈肌较高的脑瘫患儿可以俯卧位和侧卧位进食。进食位置选择的原则如下:
后控制技术:治疗师坐在孩子后面，食指水平放在下颌上，中指放在下颌下，控制下半身和嘴唇的开合；放在下颌上的手指应该对下颌施加一个温和而平静的向上的推力，并保持手不离开。同时鼓励孩子缩下巴，孩子也可以用细绳在嘴里搭一个大扣子或压舌板，这样扣子或压舌板就不会被治疗师拉出来。
你可以把食物放在嘴唇的两边、上面和下面来练习。
治疗师可以用又长又薄又厚的食物切片来刺激咬合动作；切烤面包、红薯等。分成小块，沿脸颊送至磨牙处轻轻按压，诱导下颌运动，进行咀嚼训练，加强咬肌力量。
也可以用手套的食指或小指平行牙根方向，固定压力，有规律地、轻柔地、缓慢地触摸牙龈、牙齿和舌头。
双脚分开与肩同宽，对称踩在稳定的平面上，脚踝微微弯曲。
不能把食物往孩子嘴里灌，容易引起呛咳。
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