看这里!自闭症孩子没有主动语言,家长应该从哪里引导? <自闭症治疗>
想要引导没有语言或口语很少的自闭症儿童,家长需要花很多心思,利用好生活中的每一个小细节和场景,多一些耐心。相信家长总有一天能成功引导孩子的~编辑到这里,也欢迎家长和我们分享你的引导小技巧。
语言是以理解为基础的。所以家长一定要让孩子听懂语言,明白在不同的场景下该说什么。所以家长可以帮助孩子在不同的场景下输入关键词,并进行提醒,让孩子逐渐明白别人在说什么。
其次,对于语言动机非常弱的孩子,家长不要对孩子提出太多或太难的要求。不要急着让孩子一次说一句完整的话。可以从文字入手,慢慢引导。当孩子们能够自然地说出单词时,他们将进入下一阶段。另一方面,当父母提出太多太难的要求时,如果孩子做不到,就不会说,甚至会避而不谈。而且有可能通过哭闹、吵闹等行为问题来回应父母的要求。
父母给孩子做指示,孩子可能听不懂。然后家长要示范给孩子模仿。当孩子模仿成功时,家长要给予反馈。比如,当孩子成功说出“我要喝水”时,可以给他们他喜欢的饼干或玩具作为奖励,这会强化他们的理解行为。当孩子们知道他们说“我要喝水”时,他们可以得到他们喜欢的饼干。
首先,如果你想让孩子拥有活跃的语言,给孩子创造动机是非常重要的。我们都知道,自闭症儿童由于动机较弱,往往会相对平淡地处理很多事情。所以,家长在与孩子交流时,要创造有意义的情境来吸引孩子的注意力。比如孩子模仿父亲,父亲就把孩子高高举起。这样的沟通可以带来一系列的后续行动。无论他们希望孩子说什么,父母都需要给孩子创造动力。当孩子觉得语言的发生能带来有趣的结果时,就产生了交流的欲望。
明明已经介入自闭症康复中心八九个月了。现在明明有戏仿语言,父母和其他家人的名字都能叫出来,但是没有主动语言。
父母不忘帮孩子“说”出来,比如:明明想喝水,却总是不说。当他们明确要喝水的时候,会给妈妈拿着水杯,或者把爸爸拉到饮水机旁,一直指着。这时,家长可以借此机会告诉孩子,这是一个“水杯”,这是一个“饮水机”,帮助孩子增加词汇量。孩子积累的单词越多,说出来的几率就越高。

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