谱系障碍的孩子很难服从指令，这样的训练很容易解决这个大问题。 {关爱自闭症儿童}
为了让孩子配合，家长手里拿着自己喜欢的玩具或零食，藏在一个宽敞的方便他寻找的地方，还可以发出声音来吸引孩子。孩子发现后，做出一些丰富夸张的面部表情，诱导孩子把目光放在自己身上；孩子一定是真的想做隐藏的人，转换角色，更有利于延长注视时间。
服从指示，慢慢来。只要坚持训练，孩子会有很大的提高，成为一个可爱的小家伙。
指令设置的原则是由易到难，循序渐进。其目的是增强孩子“理解并做好”的信心，自觉自愿地服从指令。
我们要仔细观察，找到孩子的兴趣点——在孩子的自然状态下，看他对什么感兴趣，并利用这个点进行有效的训练。
但有时候，孩子不服从指令是不可避免的。这时候可以用游戏等方式来解决。
让孩子和我们有眼神交流，逐渐能够长时间凝视。
父母可以在有意识观看的情况下，和孩子玩捉迷藏。
比如父母让孩子剥豆子，孩子不愿意。然后家长找一个熊之类的毛绒玩具，放一个小袋子在前面，告诉他:熊宝宝饿了，熊妈妈在找豆子！当孩子的爱萌芽时，他会主动去做。
家长可以先示范，用“哇，你看，泡泡好漂亮”之类的话引导，或者在孩子眼前吹泡泡，这样孩子就会和自己有眼神交流。
家长在做指示的时候要讲方法，让孩子愿意配合。
父母坐在椅子上，把孩子放在腿上，让孩子和自己面对面，戴上可爱动物的面具，轻轻地叫孩子的名字。孩子们只要看着自己，就会给糖豆、巧克力等好吃的作为奖励。
串珠、对抗、上色、排序等桌上游戏可以训练孩子的注意力。如果发现孩子注意力不集中或转移到其他地方，家长可以轻声提醒，或拍拍桌子或指指学习资料，但不要把孩子支开。调整游戏也是一个很好的方法，有时候你甚至可以停止游戏。
这种训练要控制在5分钟以内，否则孩子会不耐烦，出现哭闹、发脾气等不良情绪。
还可以玩吹泡泡，小孩子都喜欢。
为了提高孩子的兴趣，家长还可以玩假装游戏。
例如，孩子们喜欢玩塑料恐龙。父母走到他面前，蹲下，把恐龙放在视线的高度，叫孩子的名字，吸引他的目光。当他和他的目光短暂相遇时，他会立刻把恐龙交给孩子，让他知道和父母在一起可以得到他想要的东西。
开始时，父母把孩子平时喜欢做的事情作为指令，比如让孩子从桌上拿走自己喜欢的零食，为他服从指令打下基础；以后逐渐加大指令的力度，甚至连平日不爱做的事情都可以在后期逐渐加入到强化指令中。
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