如何让自闭症儿童区分你我的人称代词？ 《自闭症音乐疗法》
时间:2022-08-03 00:14来源: 作者: 点击:次
不过根据你的描述，有很多是模仿小孩子的。这时候就需要我们做导师，给孩子创造更多主动表达的机会，也就是给孩子制造一些“麻烦”。比如喝水的时候，家长会及时帮助“我要喝水”，加强的时候解释原因:是宝宝的主动性，很棒。
至于如何区分“你”和“我”，对理解的要求会更高，这一直困扰着自闭症。群体的问题，想让孩子分清人称代词。首先我们可以用名称代替，比如，爸爸在喝水，妈妈在打电话，宝宝在唱歌等，而不是直接使用人称代词你我他来教学，逐渐在称呼中加入代词，先听懂代词理解代词，再进行转换使用代词。
问:现在的孩子会说话越来越多，但模仿的还是比较多。如何教孩子从我这里告诉你？骂人的反应也很差。建议家长在生活中有意识地创造机会教授人称代词。
至于最后一个反应差的问题，考虑孩子是不理解还是故意不反应。前者可以从孩子熟悉的宝宝名字过渡到孩子的大名字，帮助孩子建立名字和他的关系。如果是后者，我们就采用DTT的方式(建议听星雨。第三季直播第三讲），密集的进行教学，并在强化时说明：妈妈叫你，你回答了，很棒！
在生活中，多给孩子创造机会，启发他们积极表达自己。同时，要进一步提高孩子的认知理解水平。理解是表达的基础。如果孩子不能理解表达的内容，就不能使用，只能停留在模仿上。答:根据你的描述，我们无法获得更详细的信息。考虑到如果孩子年龄小，孩子语言正在发展，愿意表达和交流，这是一个好的开始。
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