哭不一定是脾气不好，而是社交障碍。 [长沙自闭症]
再者，自闭症儿童大脑中处理社会关系的核心区域功能连接不完整，因此他们在共情、注意力和情绪的发展上会有明显的困难。
有自闭症倾向&症状的孩子不习惯见人，所以搭配孩子喜欢的绘本和玩具，增加互动和眼神交流的机会。
他们很憨厚，不太懂其中的文字或比喻，比如“你吃饭了吗？””，孩子可能总会告诉你，“我先告诉你，我今天中午吃面条！"。
自闭症患者也可能对重复的行为特别着迷，比如按按钮、开关门、旋转物体(所以孩子普遍喜欢汽车的轮子)。他们也可能有刻板的行为，如摇晃、旋转身体、拍手等。，或者他们可能特别喜欢数字，符号，或者发光的东西。
其实现在国内外都认为这个年龄限制应该修改。其实，三岁以下的宝宝如果有以下特征，就要警惕了。
我和孩子互动了很久，观察他的游戏行为。我发现这个孩子有社交情绪障碍，是个自闭的孩子。
每个自闭症患者都有不同的症状，而这些症状尤其出现在人际关系、语言表达和行为模式上。
很多人将自闭症误认为是精神疾病，但目前已知的自闭症的可能原因包括基因遗传或突变、大脑发育异常、长期接触环境毒素、孕期服用某些药物、分娩时的某些因素、父母年龄较大等。，而且我相信这些因素也可以解释为什么自闭症的比例在逐渐增加。
爸爸妈妈不知道是孩子不懂还是听不进去，长辈又很宠他们，所以很多事情不按照萧声的意愿去做，他就会大发雷霆，崩溃。
这种类型的孩子大多接受不了突发事件。如果他们达不到他的期望，他们会生气，会哭。所以在做任何事情之前，你可以简单的告诉孩子接下来可能会发生什么，建立孩子的秩序感。
而且不合作，不互动，不受控制的情况并不会随着年龄的增长而好转，所以他们问我是不是应该让孩子早点上学。
在群体中，孩子由于模仿力弱，无法注意到大家在做什么，在玩什么(共同注意)，与他人缺乏眼神交流，社交能力差，所以往往被边缘化。
当孩子不善于用语言表达自己的需求，或者一直重复某一句话时，通常可以从日常生活中通过对话来练习，让孩子学会正常的需求表达方式。
根据美国精神病学协会2013年出版的《精神疾病诊断与统计手册》第五版，自闭症的正确名称应该是“自闭症谱系障碍(ASD)”，这是一种发育障碍。之所以叫谱，是因为每个孩子的症状在不同程度上都不一样。常见的阿斯伯格症、高功能自闭症、非典型自闭症都属于自闭症谱系障碍。
据统计，自闭症患者有70%-75%的症状，伴有发育迟缓或过去智力不足。临床上，自闭症通常至少在三岁时被诊断出来。
他们在游戏和生活习惯上有自己特殊的规则和兴趣，缺乏变化，甚至对变化有很大的情绪反应，难以接受。
但是，对于自闭症儿童来说，由于缺乏与他人的联系，缺乏与他人分享情绪和交流的能力(比如完成某件事情时不会带着喜悦和自豪的眼神看着妈妈)，所以很难与他人建立亲密感。
自闭症的患病率逐年上升。根据美国的统计，2007年，6-17岁的自闭症率约为11/1000，而在2011-2012年，自闭症患病率上升至20/1000，即每50个孩子中就有一个可能患有这种社交障碍。
常见症状包括:避免与他人目光接触、言语单调、鹦鹉学舌般模仿人类言语、对外界刺激反应过慢或敏感，还可能对开关门、旋转物体等重复行为着迷。
两岁半的萧声是家里的“金孙子”。平时都是爷爷奶奶带。他的声音和语言很少，他几乎不与人玩耍或交谈。他到处乱跑，不听指挥。有时候大人想问点规格，萧声会尖叫着跑开，甚至不理会原因。
即使有口头表达，也会发现孩子用的句子比较简单，缺乏变化和想象力(缺乏假装游戏的语言内容)，缺乏情感。经常出现鹦鹉学舌、电报语(句子成分多为名词)、代词倒装等现象。
比如吃饭的时候，孩子特别喜欢某种食物，不要马上放到孩子的碗里。可以等孩子表达出来，多交流，让孩子学习口头表达或者情绪。
一岁以下的宝宝会对人的声音产生兴趣，把头转向声音的方向，对人微笑，等等。
此外，由于儿童在理解他人的言语、肢体动作和表情方面存在困难，因此在这些非语言交流表达中往往会出现挫折。
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