陈是怎么和自闭症孩子玩游戏的? [精神分列症]
他笑了笑,没理我,继续跑第五圈。
有一种踩着想跳却又不太用力。
一圈,两圈,三圈都过去了。
它一直围着我们沙发前的茶几跑。
让他关注我的脸。
一直注意观察,然后在孩子看我的时候或者孩子笑着说话的时候轮流观察。如果孩子对游戏和玩具更感兴趣,一定要懂得给孩子一些建议。与其告诉他们怎么玩这个玩具,不如试着和他们一起玩,两个人一起完成这个任务。
我好像忘了他的“茶几马拉松”。
那天去拜访了一个朋友,也是知名机构。的负责人。我刚到他办公室,他正接待这位刚刚确诊的小圆,还有小圆着急的父母、爷爷奶奶,这阵势的大小也说明了他们焦虑的程度。
今天我就跟随陈老师,给大家展示一下他是如何和自闭症孩子做游戏的。所有的目光都集中在我和小源身上。
我不知道他到底喜欢哪一个。
这里的“装置”指的是你能快速读出自闭症儿童意图的眼睛。
然后他继续他的咖啡桌马拉松。
他试图抬头看着我。
——其实你现在最需要的是:去读自闭症儿童。
在我们有一些身体接触后,他经历了。

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