孩子都爱彩虹隧道游戏，认知、感知、社交都做到了。 《抽动症》
如果能充分利用彩虹隧道，不仅能激发孩子爬行的兴趣，还能有效引导孩子进行认知训练和语言社交训练，让孩子在不知不觉中提高各方面的能力。
当爸爸打开彩虹隧道时，欢欢迫不及待地爬了进去。进了彩虹隧道的欢欢，抬头看了看头顶的五颜六色。爸爸指着其中一个色块说:“这是蓝色，大海的颜色！”开心:“海的颜色，我最喜欢海了！”
可见孩子对彩虹的痴迷程度更高。
大概是觉得一个人爬很无聊，欢欢对妈妈说:“莉莉可以来爬吗？”妈妈知道欢欢的意思，她想邀请莉莉来家里和她一起玩。
这时，妈妈在隧道的另一端，轻轻叫着欢欢的名字:“欢欢，爬过来，到妈妈这里来！”桓桓听到母亲的呼唤，迅速爬到她身边。在不到20秒的时间里，桓桓从彩虹隧道的一端爬到了另一端。
大自然能在天空创造出美丽梦幻的彩虹，真是太神奇了。
在利用彩虹隧道进行爬行游戏时，我们可以邀请更多的孩子和我们一起玩。这时候可以对孩子进行社交训练。
欢欢的妈妈还说，有了彩虹隧道，欢欢在感官训练时比平时爬得更勤了。
彩虹隧道，虽然可以用于欢欢的认知训练，但主要作用是感官训练。桓看到彩虹隧道时，迫不及待地爬了进去。相比单纯的感官爬行训练，更有趣，更能激发孩子主动爬行。让孩子觉得爬行是一种游戏和乐趣，而不是一种训练或任务。
比如爸爸会告诉欢欢，彩虹隧道里有蓝色，海的颜色是蓝色。就这样，欢欢认识了蓝，学会了海这个词。
彩虹——大自然的奇迹，一条仙女在空中飞舞的华丽丝带。
欢和莉莉在家里一起爬彩虹隧道，但是彩虹隧道太窄了，只有一个孩子爬不上去。我妈妈教欢欢和莉莉轮流爬山。她对两个孩子说:“等一个孩子爬完，再让另一个孩子爬进去！”
爬了一次后，欢欢觉得不够，又进去爬了一次，重复了几次。
他们两个一个接着一个爬，有时还一起坐在彩虹隧道里，看着五彩缤纷的隧道，咯咯笑着，玩得很开心。
比如引导孩子邀请其他孩子。
彩虹汇集了世界上最美丽的七种颜色。它的最外层是太阳的红色，逐渐变成夕阳的橘色，沙漠的金色，海洋的魅蓝，柳叶的绿色，草的青色，牵牛花的梦幻紫色。七色和谐相连，浓淡适宜。
这一天，欢欢的爸爸带回了一份有趣的礼物——彩虹隧道。
如果天气晴朗，三两个孩子会在父母的指导下自己制作彩虹。当昙花一现的七色光环出现时，没有孩子会跳起来欢呼。
在孩子对彩虹隧道特别感兴趣的时候，欢欢的爸爸及时输入欢欢的认知，告诉欢欢她看到的特殊颜色，并把颜色和其他东西联系起来，从而扩大欢欢的认知。
欢欢的妈妈带着孩子邀请莉莉，引导欢欢向莉莉发出邀请，增强欢欢的语言和社交能力。
桓桓和她的妈妈一起来到邻居莉莉的家。当桓桓看见莉莉时，她说:“让我们一起爬彩虹吧。”妈妈鼓励欢欢说:“欢欢很棒。会邀请莉莉和她一起玩。”
同时可以教孩子在游戏中和孩子轮流玩。欢和莉莉都学会了轮流等待。当一个孩子爬完，另一个孩子可以爬进去。
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