你在超市购物付钱吗？帮助自闭症谱系障碍儿童遵守规则的六种方法 <精神分裂症>
我才知道，多多爸爸的超市之行，其实是一个很长的阴谋。他排练了行程的路线，超市的选择以及可能出现的问题，还设置了几套应急用语。障眼法只是第一个计划。
“朵朵，水杯，把水杯给我妈去拿。你要付钱才能拿走。”我冲着朵朵喊，超市的声音太吵了，我发出很大的声音，可是朵朵好像没听见，完全不为所动。
一进超市，各种打折促销的声音此起彼伏。看着这个，摸着那个，感觉非常好。
“朵朵，水杯，水杯回来了，还没付钱呢。”多的父亲听到声音后大声喊道。
第四，奖励孩子。如果孩子成功逛了超市，找到了孩子喜欢的玩具或食物作为奖励，可以强化孩子的认知体验，增加自信心。比如多多爱吃薯条。每次去超市，如果没有吵闹和哭闹，父母都会带她一起去吃薯条，这会让她对逛超市充满期待。
多不为所动，把杯子抱在怀里，一动不动。
第五，商定的行动。多多和爸爸的手势一致认为，当外界环境发生变化时，多多可以把事情控制在可控范围内。蒙住意味着回到爸爸妈妈身边。爸爸和多多约定，要蒙着眼睛回来。多多并不知道水杯需要付费，但是在约定的前提下，多多可以回到父母身边，防止她到处乱跑，出现新的问题。
第一，提前熟悉环境。每次参观前，提前给孩子看网上下载的超市照片，让他提前知道我们要去哪里，打消他的紧张情绪。比如多多的爸爸在家附近拍了几家超市的照片，存到手机里。每次去超市，他都让她看看自己要去哪里，让她对环境有认同感。
“我还能做什么？我有我自己的方法。如果她不想来，我就过去和她交换。我有几个应急方案。”
卡拉·维洛夫说，如果你想要快乐与和平，你必须跨越障碍，敲响真理之钟。对于患有自闭症谱系障碍的儿童来说，在现实世界中有许多障碍需要克服。家长坚持不懈，刻意练习，无疑是帮助孩子消除障碍的最好工具。
第三，近就好，越近越好。第一次去购物，最好选择小区门口的小卖部，或者距离近，彼此熟悉的店。朵第一次去超市。她和父母一起去了小区门口的小卖部，买了一瓶矿泉水。对于她买矿泉水，多多爸爸及时表扬了她。有了第一次成功的经验，多多跟着家人去了稍微远一点的小超市和大超市，自然积累了逛超市的生活经验。
“来吧，来吧……”朵朵爸爸用手比了比手势，然后用手捂住了耳朵。
多犹豫了一下，推开米奇穿过拥挤的人群向我们走来。
第二，了解购物流程。对于自闭症谱系障碍的孩子，提前让他们了解选东西、买东西、结账的整个购物过程，并多次重复，让孩子建立一套相对稳定的购物习惯。多有一个选东西买东西的概念。经过这次经历，他对支付也有了理解。经过几次强化，他基本上可以顺利购物了。
朵接过糖，把杯子递给爸爸。回到家，没等我问，父亲先开口了。“我和多多约定，只要我比较蒙着眼，她就会回到我身边，我会奖励她一颗糖。”
不及物动词准备应急计划。对于孩子去超市可能会出现的问题，比如大喊大叫、站着不走等，环境条件都是事先预设好的。这样就提前做好了应急预案，这样在孩子出现问题的时候，至少不会着急。朵朵的父亲捂住耳朵解决她拿着水杯走出超市的行为，还提前预设了其他几个应急预案，对可能出现的行为预设了解决方案。这样，一家人才能顺利完成购物之旅。
Blossom上来了，Blossom的爸爸拿出一颗糖。“多多，爸爸给你买个水杯。你吃完糖我们就可以把水杯带回家了。”
“你想要什么...?"我还没说完，她就拿起水杯朝超市出口跑去。
看到收银台排队的人越来越多，我有点着急。去排队，到超市的拐角处，这样花就看不见了。不要排队。购物车里有很多东西。不知道什么时候。
我们买了蔬菜水果当午饭，推着手推车来到收银台附近卖保温杯和塑料水杯的区域。哆一直盯着一个蓝色的米奇玻璃，非常仔细地看着它。看了一会儿后，她指了指水杯。“啊啊……”
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