如何更好的陪孩子一起学习？ {感统失调}
另外，为了保证孩子的专注力，必须在声音和表情上下功夫，用夸张的表情和语气来吸引孩子。
关于虚拟人物故事的书:故事书，绘本都有。书中的人物有类似人类的行为和感情，可以培养孩子观察、理解人和社交的能力。
互动很重要。我们可以对书中发生的事情进行评论，等待孩子们的回应。
阅读对于自闭症儿童同样重要。但是如果家长想陪孩子更好的学习，就需要用合适的方法。
有些孩子会反复读一本书。其实这是孩子学习的一种模式，就是通过反复阅读来记忆和掌握书中的知识，从而加深学习。不用担心，两者不一定是刚性行为。
我们要注意他在书中看到的内容，适当重复他的想法和话语，让他知道我们在听，同时充分表明我们重视他的想法。很多时候我们可能不确定他在说什么。这时候就需要说出我们对孩子想法的理解，和孩子确认是否正确。然后自己发表意见，加入新的信息和想法，给孩子思考的机会。
书的风格也要尽量有趣，这样才能吸引孩子。一开始可以看一些孩子感兴趣的书，然后引导孩子扩大兴趣范围。
孩子自己阅读的能力不足，需要在家长的带领下阅读。在阅读的过程中，孩子可能会特别关注自己感兴趣的内容，而不管书中的其他内容。
首先，确保你的孩子理解这个故事——角色是谁，他们在做什么，为什么要这么做。其次，在确认孩子的理解后，可以试着问一些开放性的问题，让他用角色去思考。比如“一个角色接下来可能会做什么”，引导孩子由浅入深的阅读和思考。最后，过几天可以和孩子一起“复习”，让孩子描述故事，锻炼孩子的语言能力。
与孩子面对面，增加眼神交流，可以锻炼孩子的持续注意能力。我们也希望孩子把注意力从书本上转移到我们身上，和我们形成语言和表情交流。
阅读可以帮助孩子获取信息，认识世界，发展思维，用语言获得审美经验和知识。“腹满诗书”。读书对孩子产生潜移默化的影响，影响孩子的思维方式，提高孩子的修养，甚至改变孩子未来的命运。
适合阅读的儿童书籍在不同的发展阶段是不同的。根据孩子的能力(阅读能力、理解能力)，选择他能理解的、适合他的阅读材料。
提供真实信息的书籍:科普书籍。让孩子学习各方面的常识，积累知识，培养学习兴趣。
无论是普通孩子还是自闭症孩子，在能够自己阅读后，一般都会先看自己最感兴趣的片段。对于冗长的描述和他不太懂的情节，他会暂时跳过。
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