请记住！脑瘫患儿康复训练的这些原则 [智力发育迟缓]
避免异常用力原则。
脑瘫的孩子不能自己做所有的事情，所以父母必须帮助他们。但必须强调的是，帮助绝不是替代。
“所以，训练时，孩子必须配合每一个动作。当孩子注意力不集中时，家长可以利用玩具转移孩子对各种动作的注意力，但不要太在意；凡是孩子能自己做的动作，都应该自己做。这样既可以提高孩子的生活技能，也有助于孩子的肢体灵活性训练。”
同时，下一个动作的训练只有在某个动作定性后才能进行。
“我家宝宝已经在我们医院训练一个月了。怎么一点效果都没有？我该怎么办？我很绝望。”
重复原则。
因为有的孩子长期处于异常的活动范围，造成了不同程度的肢体异常。
最后，要注意少批评，多表扬。如果练得好，可以适度奖励，让孩子一直保持成就感。
如果不及时纠正异常用力，必然会增加患儿的肌张力，导致功能障碍的加重。
因为孩子很难完成每一个动作，而且经常会有重复(比如有的孩子可以独立走几步，但是过几天就走不动了)。所以，孩子必须反复练习每一个功能，每一个动作，才能得到最终的提高或恢复。
各项功能的恢复主要靠医生和家长的帮助，孩子自己锻炼。
训练时要遵循示范、等待、鼓励、等待、示范的原则。
康复受时间、自身条件、方法等多种因素影响。
家长一定要有耐心，有计划地训练宝宝。切记不要“三天打鱼两天晒网”的训练。
一定要明白，过度放纵、惊吓、打骂会对孩子造成心理压力，进而产生逃避、拒绝配合训练的心理，最终影响康复效果。主动运动训练比被动运动训练更有效。
不可替代原则。
渐进原则。
姿势异常的主要原因是用力异常。异常用力越严重，异常姿势越严重。
大部分孩子会哭闹，不配合，影响康复训练的效果。
康复很多，不是说训练就有明显效果的。而且在康复中心和医院，训练时间也是有限的。家长需要了解和学习一些相关的知识，在家给孩子做一些家庭训练，辅助康复。
其实这个没必要。过分关心孩子不利于孩子的培养。久而久之，这种过度的呵护势必会培养孩子的懒惰和依赖。
正向激励原则。
脑瘫患儿每一次功能的恢复都要付出一定的代价，每一个动作都需要反复训练才能最终巩固。
“如果孩子不会坐，就让他自己坐，或者把一个功能分解成几个动作让孩子练习。每天的训练时间要有计划，不能太长，以免孩子产生疲劳、厌烦、厌恶、不愿合作等不良情绪。训练要多样化，让孩子有新鲜感，这样才能提高他们训练的积极性。”
很多孩子因为各种原因，从来没有过规范的关节活动和训练。或者发现一个问题就开始训练。所以很难接受大运动量大分解的强化机能训练。
不要太在意原则。
正确的做法应该是帮助孩子以正确的姿势拿勺子吃饭。时间长了，孩子就习惯了，可以自己吃饭了。"
“如果吃饭，有的孩子可以自己慢慢吃，但是姿势不正确，很容易把衣服弄脏。父母只能帮助纠正他们不正确的姿势，而不能喂养他们。
所以各种动作都要先适应孩子。
因此，避免异常用力是儿童康复训练项目中的一个关键问题。如果孩子勉强能在平路上行走，不要催他接触跨越障碍物或上下楼梯。
因为脑瘫是一种慢性病。你需要日复一日耐心练习。
首先要根据孩子的体质和心态，合理、有计划地安排训练时间，避免孩子的疲劳和反感。
训练是一个持久的过程。今天给大家分享一些脑瘫患儿康复训练的原则。家长可以学着看看自己在给宝宝进行康复训练的过程中，有没有遇到过类似的情况。
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