自闭症自由时间训练法的要点 《多动症》
时间:2022-08-05 00:56来源: 作者: 点击:次
2.自闭症儿童的情绪必须参与其中，无论它们是自然产生的还是对外部要求的反应。
地板时间无所不包。根据自闭症儿童的个体需求，行为策略和基于关系的自闭症治疗方法的具体技术可以融入地板时间。
通常，自闭症的这些治疗方法作为半结构化的部分被纳入干预计划。自闭症儿童可以交流，在动态学习时，对结构化学习的需求相对减少。
1.它必须是一系列持续的双向沟通和交流过程的一部分。
3.必须基于孩子的信息处理能力。
例如，在地板时间，自闭症儿童会玩猜别人想要什么的游戏。作为与他人友好交流和持续双向情感手势的方法之一，儿童必须共同使用许多想法。根据儿童的神经系统来设计这个游戏，不仅可以强化自闭症儿童的发展基础和更高的思维水平，还可以学到特殊的技能。换句话说，很多半结构的技能结构方法和解题活动，只要按照地板时间的框架来帮助孩子，都可以纳入治疗计划。
许多有效的自闭症治疗策略可以在不同的框架中使用，包括社会故事，角色，社会技能，激发情绪智商的练习，半结构关系和社会发展练习，以及一系列增加的学习练习。父母和自闭症治疗师会发现，这些特定的练习中有许多有助于加强关系，提高社交和思维能力。这些策略的使用主要基于自闭症儿童及其家庭的个体需求。同样，教授自闭症儿童模仿和严格结构化的行为实践活动也是地板时间培训计划的一部分。
4.应该符合目前自闭症儿童的发展水平。
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