自闭症地板时间训练法 <长沙自闭症>
时间:2022-08-05 00:57来源: 作者: 点击:次
地板训练课程采用一对一的活动模式，在类似与自闭症儿童玩耍的环境中(在地板上)进行，促进发展他们各种能力的基础和里程，包括创造力和抽象思维。“玩”的过程由孩子主导，然后孩子的动作转化为互动的动作；在参与自闭症儿童的活动时，要关注他们的情绪状态，并根据他们的情绪发展阶段进行系统的调整。
时间是对自闭症的家庭友好治疗。地板训练课程是什么概念？有哪些训练步骤和报考点？
在地板时间训练课程中，成年人应该尝试进入自闭症儿童的活动世界，他们愿意让孩子发挥主导作用，参与由孩子主导的活动。通过一段时间的共处，期望家长与自闭症儿童之间能够发展积极有效的沟通，在提高自闭症治疗效果的同时，促进融合，增进亲子关系。
美国教授StanleyGreenspan博士认为，生理因素、父母教养方式、社会文化、环境因素都对孩子的发展有影响。当儿童的感觉系统协调失调，行动规划困难，或者情绪的建立脱轨时，就会出现发展障碍。治疗的方向应该是基于一套叫做D.I.R.Model的理论，强调自闭症儿童的功能发展阶段(主要是情绪发展)、个体生理差异和情绪之间的相互作用。D.I.R .模式强调关系和情绪在发展过程中的作用，认为情绪交流可以建立社会性和情绪发展，培养智力和道德，关注自闭症儿童的情绪发展和治疗。
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