孩子作业拖拖拉拉，90%的家长都找不到原因！附加解决方案 《自闭症康复中心》
2.填色游戏。让孩子用颜色填充特殊的空白图片，并要求他在着色过程中不要将颜色涂在相应的线条之外。也可以简单地在白纸上勾勒出一些图形，让孩子用彩笔画画，锻炼孩子的视觉判断、手眼协调和注意力。
注意，孩子不是故意的，而是因为缺乏视觉空间感，无法准确判断自己和外界各种事物的轮廓和空间方位。
一般来说，小学一二年级的孩子集中注意力的时间不到10-20分钟；四年级的孩子能坚持30分钟以上；五六年级的时候，可以用40多分钟。
同样，前庭敏感的孩子会把很多无用的信息放入大脑。大脑接收的信息多了，输出的动作自然也就多了很多。这样一来，孩子的外在表现就变得焦躁不安，就要摸摸它，摸摸那里。
1.有趣的联系。展开一首诗的歌词，写在一张纸上。让孩子们依次连接单词。既训练了孩子的视觉广度，又在潜移默化中学习知识；
触觉敏感的孩子会向大脑传递大量触觉信息，可能会突破前庭觉，导致大脑过于兴奋，然后给身体的指令会相应增加。
连大人都不能保证长时间集中精力做同一件事，更别说孩子了。
如果孩子还磨蹭，不理会时间规划，那么“自然后果法”的家长应该知道了。
1.先锻炼，再学习。作业前可以和孩子玩一些技巧要求高的球类运动，既能锻炼手、眼、脑的协调性，又能促进大脑对肢体和意识的控制，能显著提高孩子的注意力。
这个需要家长理解，不要一直“冲”。这样不仅不能督促孩子做作业，反而很可能适得其反，让孩子产生逆反心理。
2.舒尔特形式。打印出一张舒尔特表格，让孩子按1-25的顺序用手指指出自己的位置，同时大声朗读。保持时间，记录孩子数25个数所用的时间。舒尔特表单有不同的规范。根据孩子的年龄和能力，可以适当选择和调整，增强孩子的注意力和视觉空间感。
如果孩子已经到了可以集中注意力30分钟的年龄，但还是三心二意，那么家长就需要考虑孩子是不是触觉或者前庭系统脱节了。
如果孩子这个年龄写作业的时间超过了集中注意力的时间，自然会导致三心二意。
同时，家长要以身作则，帮助孩子尽量放下手机，专心工作。
家长可以试着给孩子制定计划，什么时候可以玩，什么时候应该学习，给出明确的时间点，督促孩子跟着做。
但是，你想想辅导作业的难处，只是孩子懒，三心二意，什么办法都教不出来。
倒着写单词、写方块、漏行、抄作业题……做作业时，孩子总会时不时制造这样的“意外”。
帮孩子做作业很重要，但如果伤害了孩子的亲子关系或者自己的健康，那就得不偿失了。家长不妨跟着老岳从根本上提高孩子的能力，改变孩子的习惯，做聪明的家长！
孩子为什么会这样？其实说到底是因为以下几个原因。
不督促，不辅助，让孩子独立完成作业。让孩子承担第二天因为作业没完成或者作业拖拖拉拉而迟到的后果。久而久之，孩子知道事情的严重性，会主动去学习改变。
很多孩子不懂时间的概念，写完作业也不在乎。他们认为今天可以完成。这种想法会直接导致他在作业上的拖延和混日子。
难怪大家都说陪宝宝做作业是一件高风险的事情。甚至有很多家长深夜发出“你上辈子做了什么，这辈子还要陪孩子做作业”的灵魂拷问。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
