儿童特殊康复训练的空间感知 [自闭症训练方法]-中国自闭症网

一般来说，空间感知的知识，年龄较小的孩子理解得不是很好。空间感知的一些训练课题被纳入专项训练，从迷宫训练开始，包括时间计算、方块计算、点线搜索、积木计算等。

(4)一个盒子里有四个小盒子，每个小盒子里有四个小盒子。请数()个小盒子，大的和小的。

这里有一个盒子。盒子里有一个小盒子，小盒子里有一个小盒子。请总共数()个盒子。

空间知觉是视觉、听觉、触觉和动觉综合活动形成的复杂知觉，是物体的形状、大小、距离、方位等空间特征在人脑中的反映。空间感知涉及到对自身空间的认知，以及对自身与周围空间万物关系的综合认识，这显然是一种人生不可或缺的能力。在人类的一切活动中，我们必须随时随地对距离、高度和方向做出恰当的判断，否则必然会遇到困难甚至危险。分不清个体与他人空间特征的儿童，无法注意或认识到身体空间与周围环境中物体的关系，以至于在日常生活中经常撞倒椅子、家具和门道。

⑦图形拼写训练:请把正方形分成左边的小几何图形。下面的例子和练习，当然可以根据孩子的实际情况做相关的拼图。

⑥熟练的数学:下图中，例1中的数字从左到右、从上到下相加，总数为9。在例2中，每个例子中有几个数字缺失？如果一个数字不见了，就有一个点。请找出丢失的号码。

(3)一个盒子里有三个小盒子，每个小盒子里有三个小盒子。请数()个小盒子，大的和小的。

(2)14点后三小时是()。

(2)一个盒子里有两个小盒子，每个小盒子里有两个盒子。请数一下，大大小小总共有()个盒子。

空间感知也会影响学习，空间关系包括对方向、距离和深度的理解。空间知觉异常的儿童往往不能区分D和B、P和Q、M和N、R和V、on和no等英文字母和单词；汉字如“大”、“太”、“本”、“目”、“微”和数字如3和8、6和9、63和36、99和66经常在学习中引起问题。空间感还包括时间的有序性和连续性。当个人无法把事情安排得井井有条时，自然会在各个学科表现不佳。

(1)1点前5小时是()。

④计算桌子角度:有一个方桌。去掉一个桌角，问还剩几个桌角。