儿童注意缺陷多动障碍的病因及感觉训练的优势 《感觉统合失调》
注意力缺陷儿童的智力发育虽然基本正常，但由于难以长期集中注意力，参与事件的能力相对较差。根据现代医学研究，儿童注意力缺陷是由多种因素引起的，主要原因是大脑对作用于人体的各种感觉进行整合的功能障碍，即感觉统合失调。根据我国学前教育的现状，注意缺陷多动障碍儿童无法正常参与幼儿园的教学活动，因此如何通过有效的干预缓解儿童的注意缺陷是目前学前教育面临的重要问题。
第四，心理社会因素，即家庭、心理和社会因素会导致孩子出现注意缺陷多动障碍。随着现代社会生活节奏的加快，人们普遍处于精神紧张状态。为了维持家庭经济生活，父母陪伴孩子的时间越来越少。家庭关系不稳定，会导致孩子没有安全感，活动过度。此外，父母的不良行为也会对孩子的行为控制产生负面影响。
第二，环境因素。例如，一些研究证明，食物过敏可能会导致儿童注意力缺陷。例如，英国南安普顿大学在怀特岛对数百名3岁儿童进行了实验。结果表明，食品添加剂可导致儿童行为异常，包括多嘴、注意力不集中、紧张和抽搐。第三，神经生理学和神经生物学假说。一些假说认为，儿童的注意力缺陷与额叶功能障碍有关。
感觉统合训练在对注意力缺陷儿童的干预中显示出良好的效果。主要原因是感觉统合训练有扎实的理论基础；两种感官训练制定的活动针对性很强，可以针对不同孩子的不同行为采取不同的训练方法。其三感训练能有效地引起孩子的兴趣，使他们积极参与训练活动，取得更显著的效果。
根据现代医学研究，儿童注意缺陷多动障碍的病因和发病机制主要有:一是受生物因素影响。现有研究表明，遗传因素与注意缺陷多动障碍的发病密切相关。据统计，注意缺陷多动障碍儿童的同胞发生率明显高于正常儿童。同时，注意力缺陷儿童的儿茶酚胺通路异常，表现为多巴胺代谢紊乱。在神经生化研究中，注意缺陷多动障碍(ADHD)是由额叶及其相关的皮质下器官引起的。，如丘脑、基地神经节的功能发育不良或是受损。而神经病理学方面的研究则表明注意缺陷多动障碍的基本问题是高级主动注意的损害。
感觉统合是指对人体器官输入的感觉信息进行组合，依靠大脑的整合来实现身体感知的感应。涉及的感觉主要由前庭感觉、本体感觉、触觉和视觉组成。其中，本体感觉是指人的运动感和空间位置感，而触觉是人的皮肤在外界物体的压力下形成的感觉体验。视觉是人们感知外部世界最重要的手段。当人们用眼睛捕捉到外部移动的物体时，他们的视觉就会得到发展。
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