从模仿到功能语言 [自闭症的表现]
2)通过照片、实物、视频等渠道，调动各种感官，帮助增加理解。理解增强了，孩子才能建立自然语言。例如，理解颜色可以借助实物和文字:
注意:妈妈说的不是“你要苹果”，而是“我要苹果”。这样做的目的是，当孩子模仿时，我们只是提供他要说的话。
7)站在孩子的角度，同级论证。也就是说，用你期望孩子说话的方式来示范语言。示例:
1)先破后立:先将一大段戏仿语言分解成小块以增强理解，然后重新组合。比如孩子一直说“打开柜子拿出饼干，打开抽屉拿出勺子”。家长需要分别演示每个步骤:“打开柜子”、“取出饼干”、“打开抽屉”、“取出勺子”。每一步是什么意思，帮助孩子理解。之后，还可以将物品换位，重新排列组合，保证孩子理解正确，如“打开抽屉，取出饼干；打开柜子拿出勺子”等等。
每个人都有自己独特的自我调节方式，比如跑步、涂鸦、上班时听音乐，这些都是很多人日常生活的一部分。孤独症孩子的自我调节的方法如果不打扰别人，不用给予干预。但是如果到了吸引别人眼球的程度，比如不分场合地放声歌唱，或者行为不安全，比如自我伤害，那么我们需要寻找替代的调节方法。
很多家长认为视频辅助是有效的。在自然情况下表演抽象概念对自闭症和语言迟钝的儿童非常有帮助。很多家长已经是自制视频的高手了。好莱坞明星詹尼·麦卡锡制作了一系列视频来支持她患有自闭症的儿子，并帮助了许多家庭。最近很多名人的子女都遇到了这样的情况，开始积极倡导公众对自闭症的认识。这位明星妈妈多走了一步，令人钦佩。3)遵守“少即是多”的原则，鼓励更多结构简单的功能性语言。语法错误、磕磕绊绊或者语序颠倒都没关系，只要是有意义的交流。函数式语言不在于句型有多复杂，词汇有多丰富。有效的沟通有时候甚至不需要说。我非常理解人们希望他们的孩子如何说话。你能说三个词吗？浩然能讲八个字？我们绝对应该开个派对庆祝一下！孩子的语言已经出来了，恭喜！意味着他进入了下一阶段。在这个阶段，我们在兴奋的同时，要保持冷静，认真听他说什么，因为内容永远比形式重要。
自我调节是所有自闭症干预的基础。这个话题太广，无法用一篇文章概括。这里要提醒的是，家长的自我调节不可忽视。因为父母对压力的反应直接影响孩子的反应。比如我们在高速公路上开车，轮胎坏了，要先靠边。这时，如果家长表现冷静，积极解决问题，向孩子说明情况，安慰他，孩子会比较平静；相反，如果家长自己感到困惑、害怕甚至愤怒，孩子很可能处于崩溃的边缘。
在一次电台的采访中，主持人问天宝，“你在书中描述你曾经是一个录音机，有些话需要来回说很多遍。你是怎么做到从录音机到现在口才这么好的？”天宝回答道:“首先我在硬盘里存了很多单词，然后重新整理。慢慢地，我听起来不像录音机了。这是一个渐进的过程。.。"她的话极大地鼓舞了那些对孩子的恶搞绝望的父母。
4)避免冲动地替孩子说话。孩子重复你的话，其实是在分析处理信息。请耐心点，多给他点时间。不要急着替他说话，剥夺了他锻炼的机会。
上一篇文章介绍了戏仿背后的几个常见原因。我们把这些原因分为两类:情绪和感知的不平衡，语言能力的不足。本文谈的是在从模仿到功能语言的道路上，我们如何顺势而为，进行干预。
8)辅助和淡出台词。比如开始练习题，你提问，不要等孩子模仿，马上把答案连在一起说:
以此类推，逐渐淡出线路辅助，直到孩子能独立回答“是”为止。
模仿是学习语言的唯一途径，那么什么是正常的呢？什么情况应该寻求专业人士的帮助？孩子一到两岁“鹦鹉学舌”很正常；两岁的孩子应该开始发展自己的语言，组织复杂的句子。三岁以后，孩子应该不太需要恶搞了。如果孩子三岁以后大部分语言都是模仿的，建议家长咨询专业人士。
感谢两位语言治疗师Margaret Briggs(CCC-SLP)和TiffanyRingel (CCC-SLP)对本文的宝贵意见。希望今天的干预戏仿技巧对你有所帮助。
6)刚开始练习，回避问题。如果你问“你想坐火车玩吗？”你的回答很可能是“要不要坐火车去玩？”“这个时候，你要示范:“我要一辆火车”。对于水平高一点的孩子，可以用选择题:“你要火车还是飞机？“如果孩子伸手去拿飞机，你示范“我要飞机”，等他重复“我要飞机”，再把飞机给他。
5)避免使用孩子的名字。比如老师经常说“太棒了，亮！”你会发现孩子在重复“太好了，明明！”这种情况下，老师可以去掉名字，拍拍肩膀微笑表扬。当你说再见的时候，你可以说“再见，明明！”改成“再见！”“下次见！”
关于戏仿，我咨询了高级语言治疗师玛格丽特·布里格斯(Margaret Briggs)。她解释说，仿拟与自闭症儿童对语言的“整体处理”习惯有关，即在不理解每个单词的意思的情况下，先把它写下来。一般孩子的连词和词的界限都还不清楚，更别说意思了。不懂也没关系。先存起来，等我需要“倾诉”的时候再扔出去。正如天宝所描述的，他们用这种对语言的整体方法来积累材料，包括语法、词汇和对语言的反应，为将来建立自发语言做准备。目前还没有解决模仿问题的魔法干预方案，但有些技巧可以借鉴:
- 上一篇：模仿的功能 {自闭症的表现}
- 下一篇：行为还是感知？ {自闭症的表现}
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
