你是不是踩了亲子相处三大典型的雷？ {自闭症音乐疗法}
我觉得以上三个孩子都没有真正的生活。
俗话说，粮草先行，兵马未动。在这个非常时期，在“星雨”推迟开学的特殊阶段，我们的学习应该首先从家庭生活开始，这也是我们对孩子教育的根本。同时，我也希望家长们看完这篇文章后，可以留言分享自己的经历，我们可以互相学习，因为你是孩子的第一任老师。最后，祝大家这个假期过得健康、安全、有意义！
让孩子与日常生活有更多的交集，让他感受和参与任何与他相关的事件。比如让他练习用勺子吃饭，想办法把脚伸进鞋里，吃完饭把餐具放在水槽里，出门自己带水壶。相信只要你给孩子机会，他们会给你带来惊喜。
有了这个解释，我想大家都意识到，做到这一点真的不难。真正“难”的是你如何把这样的“意识”变成一种“思维习惯”，并把这种习惯变成行动。
父母和孩子的生活状态是:孩子去哪里，父母就跟到哪里，只要孩子不出什么安全事故或者特别大的破环行为。
这种类型的相处模式，就是孩子和父母在日常生活中互不干涉，你玩你的，我玩我的；去你的，我做我的。比如父母在看电视，刷手机，孩子在东张西望。比如，父母在洗衣服、做饭、收拾家务，孩子在翻箱倒柜中“忙碌”。
桌面上学到的知识如何转化为孩子生活的技能，让孩子的能力水平不被浪费。比如你的孩子学结对，让他把鞋子整理好，把洗好的盘子分类，把洗好的衣服分类等等。如果你的孩子学会了模仿，就让他在日常生活中模仿父母和他人，完成一定的动作甚至一系列连续的活动；如果你的孩子学会了认物，那么你的人生就可以晋升到“太后”级别了。当你需要什么的时候，你只需要用你的嘴。
这两类父母什么时候和孩子最有交集？孩子吃饭的时候，孩子上厕所的时候，孩子穿衣的时候。没办法，因为这是一个人生活最基本的活动，父母必须做好这些活动，很多父母都是“我帮你尽力”。
如果你是以上三位家长之一，请立即反思自己。作为父母，我们有义务爱我们的孩子，让他们的生活有意义。其实，好好“培养”我们的孩子，会让父母和孩子的日子更轻松。以下是我的看法:
除了与孩子本身有关的活动，生活中的其他活动也给了孩子参与其中的机会。比如选芹菜，孩子负责拉下叶子，家长负责后面的流程；洗衣服时，家长负责整理衣物，孩子负责将衣物放入洗衣机并加入洗衣液，家长负责选择模式，孩子负责启动；扫地的时候，如果孩子太小，就让他负责帮家长拿簸箕之类的。一句话:能参与的环节都让他参与。
这话怎么说？现在随着专业培训的不断增加，很多家长都或多或少的掌握了一些专业知识，有些家长仍然每天坚持在家给孩子进行桌面教学。在他们的认知中，只要我每天坚持桌面教学，孩子在生活中自然会有进步，就是缺少桌面与生活的结合。
②你的孩子可以参与越来越多的环节，甚至可以独立完成一件事。
当然，如果你已经有了这种思维习惯，那就继续学习更多的专业技能:如何要求孩子、辅助技能、增强程序技能、连载法、塑形法等。有了这种及时思考和学习行动的习惯，家长在日常生活中的教导就会变得得心应手。
生活应该是丰富多彩的，孩子应该参与或者能够做这些活动，比如如何把一块软布套在身上(如何穿衣)，如何把好吃的送到嘴里(如何吃饭)，吃鸡蛋之前，一个苹果不一定要切成小块吃，手里的东西需要拿起来。
也许这个问题太尖锐了，但是活着和活着是两种完全不同的状态。
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