不知道如何帮助自闭症孩子获得自尊？请检查这四种方法。 {自闭症儿童}
自尊是一个人作为独立个体的尊严感，是人在群体中生活的基础。明星通常社交范围有限，所以老师和家长是他们自尊的重要来源。研究表明，一个人的自尊会强烈地影响人际关系、行为和学习态度。
自闭症儿童经常被父母或老师提醒(有意或无意)他们不能做的事情，推其他孩子，发出奇怪的声音等等。长此以往，自闭症孩子会产生自卑感，所以家长作为第一指导者，需要集中精力在孩子擅长的方面，及时给予强化。
家长在选择活动时要考虑孩子的优缺点。在给孩子选择班级、课程、活动的时候，要确保这些能够满足孩子的特殊需求，及时和班主任谈心，引导孩子成长成才。
比如如何管理愤怒，如何化解矛盾，如何应对压力，让孩子知道无论发生什么，父母的爱都不会减少。当孩子的情绪结束后，可以帮助孩子反思出现了什么问题。下次出现类似问题时，孩子可以利用过去的经验来克服困难。
父母和老师是星宝的亲密接触者，他们的态度是星宝自尊的来源。不经意的责备和训斥可能会伤害星宝的自尊心，所以父母在与星宝相处时要注意自己的言行，在纠正孩子的行为时要注意方式方法。
找一些孩子特别感兴趣并且能够参与的活动，可以考虑让孩子“指导”其他人完成一个具有挑战性的游戏，比如乐高、涂鸦或者电子游戏。
在27个回答中，大家都交流了自己与星宝的人生经历。整理答案后发现，大家最关注的是星宝如何照顾自己，星宝如何融入社会，而对星宝的心理感受关注较少。
星宝很容易把自己的不当行为归咎于父母，所以父母要尽早培养孩子的自信心，陪伴孩子成长，建立和完善孩子的自我概念。这里有两个培养自信的小技巧，与父母和朋友分享:
相比NT孩子，星宝孩子很难培养自尊。虽然他们在努力寻找自我认同，但社会对血统并不宽容。
父母和身边的亲朋好友都可以向孩子表达爱意。家长可以提供具体的例子，比如亲戚朋友接孩子放学，带孩子出去玩，这些都是友好的表示。
其实很多家长都有一个误区，认为星宝只有到了一定年龄才会有自己的心理感知。其实星宝从小就有自己的感知能力，可以让星宝敏锐的感知到父母和他人对他的态度。
正强化的定义是导致我们未来行为可能性增加的任何结果。奖励那些符合组织目标的行为，使这些行为得到进一步强化，有利于组织目标的实现。
其实星宝要获得自信和自尊，最重要的是给他们支持，而这种力量的来源就是父母的爱，比大多数人想象的要强大。父母的爱是随时提醒星宝自我价值和幸福生活的意义，家永远是星宝坚强的后盾。
当事情顺利发生时，给予孩子表扬和鼓励。比如“我喜欢你刷牙的样子。”“这次完成作业很快。”无论是生活上还是学习上，都可以提醒他们好好做。
有人说过:“自尊和自信是相辅相成的。没有自尊的人永远不会有自信。”星宝因为在沟通、社交、行为、感知等方面存在诸多障碍，很难建立自信。社交障碍和人际交往的缺乏也在削弱他们的自信心。
2.积极实施正向强化。
自尊是个体基于自我评价而产生和形成的自尊、自爱、自爱的情感体验，要求得到他人、集体和社会的尊重。
无论是鼓励、安慰还是偏见的话语，孩子们都能感受到。星宝和其他人一样，希望得到别人的认可和尊重，这也是自尊的一种表现。正因为如此，星宝的父母需要照顾孩子的自尊心。
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