我4岁的自闭症儿子总是和别人乱搞。我该怎么办？ <自闭症的原因>
例如，避免不舒服的声音、光线或其他感官输入，或者获得更愉快的感官刺激(你可能已经知道，重复的感官刺激在ASD人群中非常常见。)
如前所述，另一个预防的好方法是给你的孩子陪伴——尤其是让他的手忙起来。一些好的选择包括小型便携式玩具、橡皮泥或小触觉球。
你能告诉我们怎么做才能阻止他的行为吗？每次去操场或者别人家，我们都会因为他的抓人行为变得很尴尬。
通过多方调查和数据确定儿童行为功能的过程就是FBA，即功能行为分析。在学校，如果孩子的问题行为干扰了他的生活或学习，或者对他人产生了不良影响，我们会组织一个教师和工作人员团队对孩子的功能性行为进行分析，然后设计一个干预计划BIP (Behavior Intervention Plan)来减少问题行为的发生。BIP一般分为环境事件策略、前因策略、替代行为教学和后果策略来设定计划。
当你的孩子学会这些新的、更合适的行为时，你也可以思考一下，有没有什么合适的方式给孩子自然需要的关注，这样会降低孩子通过拧人得到回应的可能性。
理想的情况是，最终，你希望你的孩子能够通过语言或非语言行为直接要求得到想要的关注。这种技能可以通过和孩子的互动游戏来训练。这个游戏是你孩子的最爱。
如果你的孩子的扭动行为真的是为了引起注意，那么我会建议你教一种适当的行为来引起注意。
如果你的孩子缺乏很强的语言表达能力，你可以做一个你的孩子可以拿在手里的图片提示卡，这样当他想玩游戏的时候，他就可以展示，触摸或者把卡片交给某人来表达他的需求。
当然，做这些事情本身并没有错。我们成年人的大部分行为都是为了这四个目的，但这是在不伤害他人，不影响自己生活学习/工作的前提下。
一旦孩子喜欢上游戏，就用明确的肢体语言让游戏停下来。然后提示他说，“和我一起玩”，如果孩子还想玩的话。然后，孩子说“陪我玩”，就可以再陪他玩了。表扬孩子的正确沟通，甚至给予额外的强化。重复这个游戏式的练习，直到孩子可以在没有你提示的情况下要求再玩一次。
同样的，如何用牌沟通也需要你前期多次演示，亲自演示如何摸牌，或者把牌递给你，表示要开始游戏。然后鼓励你的孩子做和你一样的事。这个过程可能需要你帮助你的孩子。帮助可以从多到少减少，直到孩子能够独立地做出这些动作来表达他的需求。孩子给你卡，游戏马上开始。
在孩子即将踏入一个人们可能会扭动的地方之前，你可以给孩子看他想要什么，然后向他解释他需要保持双手在原地不要扭动，说“如果你想玩游戏，就保持双手在原地不要扭动”。这种方法总比把人搞了之后再惩罚好。这个在微课里也有详细讲解。
根据我们的经验，最好善于发现孩子做得好的地方，然后立即给予表扬和/或奖励。所以，一看到孩子憋着拧不动的水，就可以表扬“好手，做得好”，然后就可以考虑奖励一些小玩具、贴纸或者代币了。
如果可能的话，建议你去找受过训练的行为治疗师做一个FBA，探究一下孩子乱搞的目的，找一个另类的行为，让孩子不会去伤害别人。
比如，如果你的孩子已经会说一些单词，你可以教他玩一个游戏。我们以游戏《冻结》为例。记住，很多血统的孩子需要非常简单的步骤来呈现，所以前期展示整个玩法是很有必要的。比如轻轻拍拍孩子，说一声“冻”然后跳开，然后邀请孩子“冻”你。为了更好地展示游戏，你可能需要第三个人加入游戏来帮助更好地展示游戏。
比如一个孩子在开始和人乱搞之前还是之后，会嘲笑或者瞥你或者别人的表情？虽然这可能与你平时的认知不太相符，但事实上，即使是一种负面的反应，比如责备或愤怒，也能强化这种寻求关注的行为。
很多孩子，不管这个孩子是否需要特别的帮助，在表达自己或者让别人理解自己的时候，都或多或少有困难。但我们需要知道，人们行为最常见的原因包括:
然后，在你去一个可能引起麻烦的地方之前，一定要和你的孩子沟通你的期望，然后在他想扭人之前，提示你你希望你的孩子做的替代行为。如果他是通过说话来沟通，那么你可以用简单的句子，比如“手放在上面，不要拧人”。如果他对视觉提示有更好的反应，那么你可以画出或打印出视觉提示。
具体可参考碧信推出的行为管理系列课程中关于FBA和BIP的两个微课。总时长4个半小时，价格160元，永远可以一遍一遍的听。相信对家长和专业老师都会很有帮助。请点击此链接查看详细的课程安排。
确定整个过程很无聊，过程中他享受不到焦点的中心的感觉。在他平静下来后，慢慢向孩子解释纪律，并重新审视什么是请求关注的正确方式。
即使你之前做了预防措施，孩子也可能在你没有准备的时候拧人。如果孩子扭人，我们需要记住，孩子扭人的作用是获得关注，所以要尽量减少我们给予的“关注”。首先，心平气和的接近孩子，不要看孩子的研究，不要说多余的话，只是重复纪律“管好你的手，不要抓人”，然后马上把他转移到人少的地方。
谢谢你的提问。其实这个问题很典型。很多时候，自闭症孩子的一些行为在表面上看来是毫无道理的，你完全不能理解他们是怎么了。但是记住，任何行为都有其目的，为了回答您的问题，我们有必要先做一些前期的调查，才能给出这个问题的好建议。
也许在孩子多次拧人之后，你自己也会有一个预测，知道孩子在什么情况下会想拧人。可能一群人围在一起的时候，孩子不是焦点的中心。或者可能是当孩子感到疲倦或/和沮丧的时候。你可以通过做个笔记总结一下你家孩子乱搞人的情况来更好的预测这种情况。
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