教孩子说话，家长一定要注意这三个问题！ {成人自闭症的表现}
爸爸建议父母朋友在孩子2岁以后，有意识地用成人语言和孩子交流，因为孩子是从模仿中学习语言表达的，他们会先模仿父母的说话方式。
我们见过一些爱孩子的父母，每当孩子有什么需求，总是第一时间满足。甚至，有的时候，孩子只是看一眼或者动一动，父母就看穿了他的心思，为他准备好了孩子需要的一切。这个时候就不需要孩子表达自己的需求，也因此，孩子失去了很多表达自己的机会。
爸爸建议，家长要给孩子留足够的机会来表达自己。如果这个时候孩子想喝水，即使你知道孩子的需求，也要鼓励孩子说出来。
爸爸建议，在这种情况下，家长不必刻意纠正孩子的语言错误。即使他们这样做了，他们也应该给予积极的反馈。那个朋友实际上可以说，“是的，你是对的。这是最好吃的鸡腿！”这样既引导了孩子的表达，又加强了孩子的语言表达。而不是一开始就批评孩子说错了什么，如果急于否定，很容易破坏孩子的信心。久而久之，他们也会失去表达自己的欲望。为了避免“犯错”，他们最后都不愿意开口。
以下三个问题，家长一定要注意，不能因为我们的疏忽而影响孩子的语言发展。
有些孩子虽然通过手势表达需求，但无法通过语言表达。这时，家长要引导和协助孩子表达自己的需求。家长要引导孩子说:“宝贝，你要喝水吗？”告诉爸爸我想喝水。”孩子说，“我想喝水。”然后父亲给孩子倒水。如果父亲看到孩子的表情，知道孩子渴了，想喝水，不给孩子表达的机会，就给他倒杯水，孩子就失去了表达的机会。
“宝宝语”是指一些听起来特别可爱的重叠词，比如“吃饭了”、“喝奶奶了”、“睡觉了”。在孩子2岁之前，父母这样和孩子说话会特别有爱，但这样的“婴儿语”并不适合长期使用。特别是孩子2岁以后，要让孩子逐渐学会简单的句子表达。如果父母继续使用这样的“婴儿语言”
在我们孩子语言发展的关键时期，一定要正确引导孩子用语言表达自己，不能剥夺孩子表达自己的机会。同时也要注意自己的语言风格。习惯性的“婴儿语”会影响孩子的语言发展，因为孩子总是喜欢模仿身边的大人；最后，不能嘲笑孩子的语言表达，破坏孩子的自信。相反，我们应该给他们积极的反馈，以建立他们的信心。
当我们的孩子开始发出简单的声音，开始自言自语的时候，就要注意有意识地训练孩子的“语言交流”。但是在生活中，很多家长在训练孩子的语言时，都会不自觉的出错。
孩子小的时候，即使积累了很多词汇，也会出现表达不准确的情况。有些家长把孩子不准确的语言表达当成笑话，和别人一起笑，让孩子一脸不解或脸红害羞。然而，有些父母非常关注孩子的语言表达，总是在纠正孩子的语言表达错误。
当涉及到一些孩子没有学过的单词时，家长可以放慢语速，适当提高音量，说话时夸大口型，这样有助于孩子更容易地模仿和理解语言。
有一次，一个朋友带着他3岁的儿子请我们去肯德基。他儿子很兴奋，吃了一个大鸡腿，开始说话:“这是最好吃的无敌鸡腿！”听到儿子的“语无伦次”，朋友开始纠正他的错误:“宝贝，你应该这么说。这是最好吃的鸡腿！”但是他的儿子在接下来的旅程中保持沉默。
一些心理学家认为，幼儿期是人类语言发展的关键时期，如果在这一时期不给儿童说话和表达的机会，将非常不利于他们的语言发展。
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