如何训练理解力差的自闭症孩子？ [自闭症儿童]
时间:2022-08-08 02:14来源: 作者: 点击:次
如何训练自闭症儿童在社闭症儿童的理解力差？理解力差严重阻碍了自闭症儿童的社会交往，如何训练自闭症儿童的理解力差？一些自闭症康复训练专家提供了实用的资源和资料，包括评价和教育过程，阐述了他们理论和实践的基本原则。其中，关于自闭症的理解力问题分为了理解信息状况、理解感情、理解伪装三个部分。在了解信息状况的部分，自闭症康复训练专家提供了很多活动，教授了如何形成视觉驱动行动的认知原则，以及如何根据对他人的理解预测对方的下一步行动。在教育感情的部分，检查自闭症儿童对不同程度感情的理解，即通过照片和示意识和情况的相关感情和愿望。
老师会给自闭症孩子一些建议，比如快乐、悲伤、愤怒、恐惧等。虽然答案似乎显而易见，但如果一个孩子对火车特别感兴趣，他可能只会从自己的角度考虑情况。他很高兴能靠近火车。如果孩子选择了这样的答案，我们可以和他们一起讨论，一起开心，而开车的爸爸可能会觉得害怕。也说明两个人在同样的情况下会有完全不同的感受。
老师会给自闭症孩子一些建议，比如快乐、悲伤、愤怒、恐惧等。虽然答案似乎显而易见，但如果一个孩子对火车特别感兴趣，他可能只会从自己的角度考虑情况。他很高兴能靠近火车。如果孩子选择了这样的答案，我们可以和他们一起讨论，一起开心，而开车的爸爸可能会觉得害怕。也说明两个人在同样的情况下会有完全不同的感受。
如何训练理解力差的自闭症孩子？经过训练的自闭症儿童至少需要5岁儿童的语言能力，同时明白每个人都有自己的愿望和想法。有些活动需要孩子选择在某种情境下可能发生的感受。比如，展示图片。画面中，一辆汽车卡在轨道入口处的扶手中间，火车正朝这个方向驶来。用书面语言解释场景。瑞坐在车里，道口的扶手已经放下，火车马上就要来了。这个时候，什么是智者的心情？
这些素材绘制简单，故事线索清晰，没有无关的场景细节，逻辑结构，循序渐进。如果自闭症儿童有足够的时间思考如何回答问题，并做大量的练习，儿童会越来越顺利地解释人物的心理状态。该指南作者还做了过度分析，发现干预训练后，儿童的理解能力有所提高，并能保持。
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